一、活動目的
古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠，「詩畫同源」有著悠久的歷史傳統。學生們對自己喜歡的詩歌進行挑選，配上相應的圖畫，讓濃濃的詩情變成生動鮮活的畫面。通過古詩配畫活動，使學生進一步感悟經典文化內涵，體驗古詩的獨特韻味，陶冶情操，激發學生熱愛祖國傳統民族文化的情感，從詩畫中得到美的啟蒙，受到美的薰陶。
二、活動主題
「詩中有畫,畫中有詩」詩配畫。
學生用一幅幅稚嫩而充滿想象力的畫來展現自己對古詩的理解，對詩意的追尋、對生活的熱愛。
三、活動時間
2023年12月20日
四、內容要求
1、學生自選一首古詩進行配畫。
2、配畫構圖要飽滿，主題鮮明，內容突出。
3、紙張：統一在a4紙上繪畫,繪畫形式不限。
五、獎項設定
本次活動設一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
六、具體活動安排
1、活動準備階段
自由選擇好適合配畫的古詩內容。
2、活動開始階段
2023年12月20日班會課完成
3、展示階段
選出優秀作品在教室張貼展覽
七、活動過程
（一）活動匯入
**《春曉》**.
在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對關係十分密切的姐妹藝術，「詩畫同源」有著悠久的歷史傳統。蘇東坡曾經稱讚王維「詩中有畫，畫中有詩」。好畫常常洋溢著詩情，好詩也總是充滿了畫意。
給詩配上畫，發揮了兩者的長處，相得益彰。今天,我班將開展「詩中有畫,畫中有詩」詩配畫活動。
（二）宣布活動要求
1、自選一首古詩在a4紙上進行配畫
2、要求主題鮮明，內容突出
3、繪畫形式不限
（三）示例引路
課件出示詩配畫作品:以古詩《詠鵝》為例引導學生思考如何為其畫出富有詩意的圖畫。激發學生興趣,啟發思維。
1、欣賞優秀的詩配畫作品。
2、欣賞小朋友們的詩配畫作品。
3、發表對作品的看法。
（四）學生自由完成作品
用自己喜歡的方式為自己喜歡的古詩配畫。
方法：（1）構圖。
a、確定主景
b、畫面內容與詩中關鍵字相對應表達出詩的意境
（2）著色
（五）交流評比
有針對性的將一些成功的、有創意的作品展示給同學們，並給予肯定。
（五）教師小結
詩，是優美的，比翩翩飛舞的蝴蝶更美麗；詩，是浪漫的，比燭光晚餐更令人心動；詩。是高貴的，千萬珠寶比不過一首獨一無二的詩……
今天，同學們把自己喜愛的詩詞歌賦作為繪畫創作的靈感源泉，用畫筆記錄了自己的理解和想象，一幅幅散發著濃濃書卷之氣的作品令大家眼前一亮。活動結束了,可我希望同學們繼續在詩海中前行,用詩詞滋潤我們的心靈。
詩配畫活動方案
讀國學經典，育道德人才 詩配畫比賽活動方案 一 指導思想 以黨的十七大提出的 弘揚中華文化 建設中華民族共有精神家園 為指導，以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學經典名篇為載體，誦經典 知經典 悟經典，營造和諧的 人文的 內涵豐富的校園文化，使學生汲取中華傳統文化精華，培育民族精神和愛國情...
給文章配畫
我是幾號考生，我今天的說課課題是 給文章配畫 下面我將從教材和學情的分析，教學目標及重難點預設，教法學法，教學過程，板書設計，以及教學反思，這六個方面來進行我的說課。給文章配畫 是湘美版小學六年級下冊第11課的內容，屬於造型，表現的學習領域。本課主要為加強美術教學與其他學科的聯絡而設計的，讓學生根據...
洪州小學「梅蘭竹菊」詩配畫比賽活動過程
一 活動匯入 詩歌 梅 在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對關係十分密切的姐妹藝術，詩畫同源 有著悠久的歷史傳統。蘇東坡曾經稱讚王維 詩中有畫，畫中有詩 好畫常常洋溢著詩情，好詩也總是充滿了畫意。給詩配上畫，發揮了兩者的長處，相得益彰。今天,我班將開展 詩中有畫,畫中有詩 詩配畫活動。二 宣布活動要...