「讀國學經典，育道德人才」詩配畫比賽活動方案
一、指導思想
以黨的十七大提出的「弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園」為指導，以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學經典名篇為載體，誦經典、知經典、悟經典，營造和諧的、人文的、內涵豐富的校園文化，使學生汲取中華傳統文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養崇高志向、自強人格和誠信品質，提高學生的人文素養和審美情趣，為終身發展奠定基礎。並以此次活動為契機，滲透到家庭和社群，推動全民誦讀經典活動的廣泛開展
二、活動目的
在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對關係十分密切的姐妹藝術，「詩畫同源」有著悠久的歷史傳統。為使學生進一步感悟經典文化內涵，豐富校園文化生活，活躍學生身心，定於2023年11月8日開展詩配畫活動。
三、參加物件：全校學生
四、活動時間：2023年10月31日—11月8日。
五、具體活動安排
1、活動準備階段
各年級選擇好適合配畫的古詩內容進行訓練。
2、全體學生創作階段
語文老師利用週三早輔導時間和下午活動時間指導學生進行創作。
3、作品上交：2023年11月7日交給範龍環老師。
4、評選階段：11月8日，由張西平、葛婷婷、楊金勇、範龍環、范洪星老師進行評選。
4 、展示階段
利用展台的形式展示
一、二等獎學生作品。
六、參賽要求
1、參賽者自選古典詩文一首，繪畫作品要緊扣詩文主題，應做到主題鮮明，構思生動，能夠用畫筆表達詩文意景。
2、參賽作品應手繪完成，形式不限。
3、紙張：統一在a4紙上繪畫，繪畫形式不限。
4、每幅作品需註明詩原文、作者姓名、班級。
5、作品必須由作者本人創作，不得抄襲。
七、活動表彰
獎項設定：本次活動學生作品每年級設
一、二、三等獎，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
成莊小學語文教研組、德育室
2010-11-26
詩配畫方案
一 活動目的 古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠，詩畫同源 有著悠久的歷史傳統。學生們對自己喜歡的詩歌進行挑選，配上相應的圖畫，讓濃濃的詩情變成生動鮮活的畫面。通過古詩配畫活動，使學生進一步感悟經典文化內涵，體驗古詩的獨特韻味，陶冶情操，激發學生熱愛祖國傳統民族文化的情...
洪州小學「梅蘭竹菊」詩配畫比賽活動過程
一 活動匯入 詩歌 梅 在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對關係十分密切的姐妹藝術，詩畫同源 有著悠久的歷史傳統。蘇東坡曾經稱讚王維 詩中有畫，畫中有詩 好畫常常洋溢著詩情，好詩也總是充滿了畫意。給詩配上畫，發揮了兩者的長處，相得益彰。今天,我班將開展 詩中有畫,畫中有詩 詩配畫活動。二 宣布活動要...
給文章配畫
我是幾號考生，我今天的說課課題是 給文章配畫 下面我將從教材和學情的分析，教學目標及重難點預設，教法學法，教學過程，板書設計，以及教學反思，這六個方面來進行我的說課。給文章配畫 是湘美版小學六年級下冊第11課的內容，屬於造型，表現的學習領域。本課主要為加強美術教學與其他學科的聯絡而設計的，讓學生根據...