教師招聘考試的題型各地區之間是存在差別的，有些地區考試題型僅限於基本的客觀題，比如單選、多選和判斷。但有的地區就沒有那麼幸運了，除此之外還會涉及簡答題、論述題和案例分析題。在這些題型中，案例分析題無疑是一張試卷中題量最少，但每道題的分值最大的一類，同時也是困擾絕大多數考生的乙個難關。
案例分析題，一般會被我們認為是沒有固定答案的一種題，相比簡答題和論述題來說，案例分析題除了考察我們對相關的教育理論的掌握之外，還考察我們對材料的分析能力、邏輯能力和語言組織能力。乙個高分的案例分析題的答案，需要抓住核心考點、有條理性、表達流暢並且字跡清楚規範。我們從一道例題去看案例分析題的答題形式。
例1：課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：「某某同學，算你厲害，老師不如你，以後老師的課就由你來上好了!
」全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂上不再提出問題，也不能主動回答問題了。
問題：請你從該例項，評價該老師的做法有哪些不當之處，這種行為違反了哪條教學原則？
解析：這種案例分析題是在考試中比較常見的一種形式，問題是直接給定的，比如這道題的問題「那條教學原則」，那我們在答這道題的時候就有思考的方向了，會把答題點集中在教育學中的幾個教學原則中，所以這種型別的案例分析是相對來說比較簡單的。那我們在答這道題的時候，應該採用什麼樣的結構才能體現出我們的條理性拿到高分呢？
在這裡推薦給大家乙個案例分析題的答題結構——「理論+解釋+案例」。以這道題來說(1)理論：理論指的是核心得分點，找到這個案例違反了哪條教學原則(需要我們把幾個重要的教學原則理解透，明白如何應用。
)，從這道題中分析，得出違反了教學原則中的「啟發性教學原則」。(2)解釋：用教育理論解釋啟發性教學原則。
啟發性教學原則是教師在教學工作中依據學習過程的客觀規律，運用各種教學手段充分調動學生學習主動性、積極性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺的掌握科學知識和提高分析問題和解決問題能力的教學原則。(3)案例：前面已經對理論加以分析了，第三步就是要結合案例了。
分析案例，即說明材料中的老師的哪些做法違反了啟發性教學原則。材料中的的老師對待提出質疑的學生，不能靜下心來仔細聆聽，態度惡劣，嚴重挫傷了該學生學習的，積極性和主動性，使學生學習的主動性不能發揮，導致這名學生不會再在課堂上積極主動的回答問題了。綜合以上，我們來看看這道題的完整答案。
答案：(1)老師的做法是不正確的，違背了教師主導和學生主體相結合的規律，沒有給學生創造乙個民主的教學環境，對學生的回答也是採用了一棒喝退的不當言辭。(2)教師違反了啟發性教學原則。
啟發性教學原則是教師在教學工作中依據學習過程的客觀規律，運用各種教學手段充分調動學生學習主動性、積極性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺的掌握科學知識和提高分析問題和解決問題能力的教學原則。材料中的的老師對待提出質疑的學生，不能靜下心來仔細聆聽，態度惡劣，嚴重挫傷了該學生學習的，積極性和主動性，使學生學習的主動性不能發揮，導致這名學生不會再在課堂上積極主動的回答問題了。
例2一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學生更好地學習及提供乙個更有情趣的學習環境。新學年開始了，他對教室進行了一番精心的布置，教室內周圍的牆上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫，窗台上還擺上了花草、植物，使課室充滿了生機。請你判斷，它將產生什麼樣的效果？
為什麼？
解析：此題與例1的不同點在與它在提問時並沒有給答題者指明明確的答題方向。所以在解答這類題的時候，比上一類題有一定的難度，需要我們對知識的把握要更準確，能找到主要的知識點。
一旦攻克了這個難點之後，就可以用我們上面的結構完成這道案例分析。
答案：(1)這位熱情的教師出發點雖然很好，但事與願違，反而產生分散學生注意，影響學生集中學習的效果。(2)根據無意注意的規律，越新異的刺激越容易吸引人的無意注意。
材料中的教師為大家布置了有趣的圖畫，室內的花草、植物這些新異的刺激物，吸引了學生的注意，尤其對低年級學生，他們容易把注意轉移到欣賞圖畫、花草植物上，而影響了專心聽課。所以並不會起到良好的效果。
以上兩個題，是教師招聘考試中常出的兩類。大家在平時練習案例分析題時，一定要自己多寫，多思考，不建議對照答案直接去看材料，這樣無法檢查自己對知識的掌握程度和語言組織的水平。除了以上給大家建議的結構以外，還要注意書寫的整潔，如果時間充裕，可以在其他的地方先組織一下答題點，胸有成竹的時候再寫到自己的考試卷上，這樣會給你的答案增色不少。
祝各位考試旗開得勝。
中公資深講師王佳慧解析
2019四川教師招聘筆試備考 社會學基礎
一 社會和社會組織 一 社會的含義及其構成 1.社會的含義是指相互依存的人們所組成的有機整體2.社會的本質是人們通過交往而形成的社會關係的體系3.社會的一般特點有多樣性 複雜性和變動性4.社會的構成要素 二 人的社會化和個性的發展 1.人的社會化的基本內容 2.人的社會化的機構 3.個性的含義及其表...
2019四川教師招聘筆試備考 數學案例分析題答題技巧
案例分析題通常被考生認為是最頭疼的沒有絕對明確的標準答案的一類主觀題，也是影響考生成績的重要因素。這類題目不僅考察考生的數學學科專業知識以及對新課改理念的把握程度，更重要的是考察考生課堂教學以及解決實際問題的能力。案例分析題的基本題型主要是以下兩種題型 1.教學片斷型 案例材料是某一數學課堂實錄，讓...
2019四川教師招聘筆試教育公共基礎備考 贊可夫
5 贊可夫的 教學與發展 理論運用了他的導師 前蘇聯著名心理學家維果茨基最近發展區學說。維果茨基說 教學應該創造最近發展區，然後使最近發展區轉化為現有發展水平 教育學不應當以兒童發展的昨天 而應當以兒童發展的明天作為方向。只有當教學走在發展的前面的時候，教學才有好的結果。通過長期廣泛的教學實驗，贊可...