名詞解釋
1.保持是指已獲得的知識經驗在人腦中的鞏固過程，它是記憶過程的第二個環節。
2. 注意廣度是指人在比較短的時間片段中所能清楚地知覺到的事物的數量。
3. 家長學校是向家長系統介紹家庭教育知識的一種形式。家長學校經常開設系列講座，充
實家長的保教知識。
4. 角色遊戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的一種遊戲，通常都有一定的主題。
5. 豎向遷移是指不同內容、不同任務難度的兩種學習之間的相互影響與遷移。
6. 內隱學習是在刺激結構高度複雜，關鍵資訊不明顯的情況下，即在無意識狀態下，無目的、自動化的加工活動，具有隨意性。
7.巴賓斯基反射指當物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時，他本能地豎起大腳趾，伸開小趾，這樣，5個腳趾形成扇形。
8. 應激是在出乎意料的緊迫情況下引起的急速而緊張的情緒狀態。
9. 自我意識是自己對於所有屬於自己身心狀況的認識、體驗與控制，也是作為主觀的我對客觀的我的覺察，是對自己身心活動的覺察。
10.保育是指幼教機構中教養人員為促進幼兒健康成長而從事的衛生保健和安全防護工作。
11. 幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。
12. 學習型別是個人對學習情境的一種特殊反應傾向或習慣方式，它主要包括認知風格、學習策略、內外控制點等。
13.保教結合的原則，也稱保教合一或保教並重，指對幼兒保育和教育要給予同等的重視，並
使兩者相互配合。
14. 幼兒智育是有目的、有計畫地讓幼兒獲得粗淺的知識技能，發展智力，增進對周圍事物的求知興趣，學習「如何學習」，並養成良好學習習慣的教育過程。
15. 道德意志是人們在實現道德目的的過程中所表現出的主觀能動性。
16. 依戀是嬰兒尋求並企圖保持與另乙個人親密的身體和情感聯絡的傾向。
17. 模仿能力是指仿效他人的舉止行為而引起的與之相類似活動的能力。
18. 學習是個體在特定情境下由於練習和反覆經驗而產生的行為或行為潛能比較持久的變化。
1.學習是通過主客體的相互作用，在主體頭腦內部積累經驗、構建心理結構以積極適應環境的過程，它可以通過行為或者行為潛能的相對持久變化表現出來。
2.強化物是指操作反應之後所給予的、能夠提高反應概率的刺激。
3.發現學習是幼兒通過親身參與實踐活動，獨立思考、獨立探索，去發現自己原來不知道的東西，從而獲得經驗的學習方式。
4.接受學習是把別人的經驗轉化成自己的經驗的學習方式。
教師招聘考試名詞解釋整理 重點
一 教育學概念 教育 廣義的教育泛指增進人們知識 技能和身體健康，影響人們思想觀念的所有活動。學校教育 狹義的教育主要指學校教育，是教育者根據一定的社會需要，有目的 有計畫 有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成一定社會或階級所需要的人的活動。教育學 研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的科...
2023年教師招聘考試 名詞解釋 4
網校特整理提供 2014年教師招聘考試備考知識點 希望對您的學習有所幫助，希望您在網校學習愉快！1.概念 概念是反映事物本質屬性的一種思維形式。2.心理健康 心理健康是指個人心理方面的良好狀態。也就是說，除了沒有心理與精神疾病的症狀外，其個人的認知能力 情感表達 行為表現等各方面都應維持在乙個正常且...
學前教育科學研究1 3章名詞解釋
1 3章 所謂研究設計 就是研究者在遵循科學認識的客觀規律的前提下，對具體的課題的研究活動中各方面工作和活動的工作和活動過程進行構思和計畫，協調科研活動的各種要素，以便正確有效地達到認識客觀事物的目的，獲得科學結論的活動。研究假設 是在科研活動中研究者根據一定的科學知識和新的科學事實，對研究者所要具...