一、 意義目的：
禮儀是中華民族的傳統美德，文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，並引起家長、老師、學校和全社會的重視。為切實提高學生的文明禮儀水平，從學生身邊細小處著手，在行動中培養學生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養成良好的文明禮儀習慣。本活動通過隊員乘坐「文明旅遊車」遊覽沂水彩虹谷的所見所聞，向隊員進行文明禮貌教育，提高隊員講文明、懂禮貌的自覺性。
在「蘇蘇州州文明行」活動中，再盡小主人力量。
二、活動準備：
1、主要景點遊覽介紹
2、收集「十字文明禮貌用語」。
三、活動過程：
1、坐文明巴士，學乘車禮儀。
?主持人：蘇州市位於長江三角洲中部、江蘇省南部。
這裡四季分明，氣候溫和，雨量充沛，土地肥沃，物產豐富。蘇州是全國重點旅遊城市，每逢節假日，前來蘇州旅遊的人絡繹不絕。遊客們來到蘇州，一定會慕名遊覽蘇州的古典私家園林，蘇州有許多名園，如拙政園、網師園、留園、滄浪亭、獅子林等。
在遊覽活動中，我們怎樣才能體現少先隊員的禮儀風采呢？今天就讓我們當一回小小導遊，做一回文明遊客帶去遊覽著名的拙政園。
車長：我來擔任文明巴士的車長。歡迎小朋友們乘坐文明巴士，同學們，排隊上車應該注意什麼？
學生1：有秩序地排好隊，依次上車。
學生2：上車不擁擠，不用手推前面的小朋友。
學生3：上車後不爭搶座位，照顧暈車的同學讓他靠前靠窗做。
學生4：上車後不大聲講話，要保持地面清潔。
……小結：外出活動乘車時我們要遵守公共秩序和交通規則；要學會謙讓，尊重他人要學會為別人著想。
?車長：文明巴士就要開車了，請小朋友們上車。
（各小隊隊員在鼓號聲中，頭戴旅遊帽，愉快地登上文明巴士。）
2、情景表演，學「十字禮貌用語」。
小導遊：我是今天文明之旅的導遊。作為文明之旅的小遊客，應該是講文明、懂禮貌的好孩子，歡迎小朋友們的到來。
同學們，到達拙政園還有5分鐘的路程，在這段時間裡，讓我們來做乙個遊戲好嗎？
小導遊：
（1）你們都知道哪些禮貌用語呢？（請幾位同學回答）
（2）那怎樣在生活中用這些文明用語呢？
學生1：在與人見面打招呼時要用到「您好」，在與人分別時要用到「再見」。
學生2：在遇到困難請別人幫助時要用到「請」。
學生3：表示友好時，也用到「請」。
學生4：對別人表示感謝，用到「謝謝」。影響了別人或做了錯事表示道歉用到「對不起」。
……??????
（3）你能為「您好、請、對不起、謝謝、再見」分別設計乙個動作，並表演展示一下嗎？（請幾名學生表演）
??小結：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每乙個人。
3、遊蘇州園林，做文明遊客。
小導遊：文明之旅的小遊客們，著名的拙政園到了，讓我們一起去領略它的獨特魅力吧！
（1）****蘇州拙政園主要景點遊覽介紹。
?小導遊：拙政園美嗎？你覺得它美在**？
學生1：百花爭艷，樹木蔥翠，讓人留戀往返。
學生2：以水置景，亭台樓閣設計精巧。
學生3：園內遍布文人詩詞，有濃濃的文化氣息。
……小導遊：如果在這麼美的園林中，看到以下的行為，你會怎樣做？
（2）辯一辯：
①攀爬古樹，採摘花朵，在綠化地上照相。
②在長廊上刻劃。
③看見外賓，圍觀嬉笑。
（請學生互相討論，說一說。）
小結：在遊覽園林或其他公共場所時，我們要做文明遊客，不採摘花朵，不破壞綠化，自覺保護文物古蹟，要愛護身邊一切美的東西。同時要作好東道主，對待外國友人要不卑不吭，注意體現新時代少先隊員的文明禮儀風采。
4、總結反思：
（1）小導遊：：我們這次的文明之旅就要結束了，這真是一次愉快的旅行。在這次旅行中，你有哪些收穫？（請學生說一說）
（2）讀一讀：
假如我是小顧客，買東西，按先後；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩。
假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵。
假如我是小遊客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明遊客我做到，我做到。
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