厲莊鎮山北2006-2007學質量分層提公升為了深入貫徹落實教學教學質量年的要求，切實樹立教學質量的中心地位，全力以赴，落實，結合我校教育質量的現狀，制定本活動方案，。一、指導教學質量分層提公升，是全面落實教學質量年活動的乙個重要組成部分教學質量分層提公升，要以提高教學質量為突破口，千方百計的高素質，加強教學精細化，推動課程改革程序，全面提高我校教育教學質量。二、具體措施。
1、制定並《完小教學質量年活動方案》，做到分工到人，落實到位，把教學質量提公升落實到每乙個班級，每乙個學科。2、引導我校教師樹立目標質量意識意識和整體配合意識，促使全體教師進製爭光，努力縮小鎮同年級科的均分差距。3、要求教師努力做好培優幫困工作，認真做補差補缺工作，讓差生盡快趕上，提高班級及格率。
4、要求每位教師抓好單元過關測試，督促教師在教學上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通過以上的不懈努力，使我校各學科成績在原來的基礎上都各有提公升。三、實施：1、根據我校的現狀，年齡偏大，學生素質不高，成績偏低的特點，制定實施方法。
2、我校十二個班以上成績為基礎，凡在上學期期末考試中，在全鎮前五名的學科，本學期要提公升一到兩個名次，上學期排名在全鎮前十名的學科，本學期要提公升二到三個名次，縮小同學科的差距。3、為進一步大面積提公升我校的教育教學質量，在本學期將和每位老師簽訂學生成績提公升，語數英在鎮抽考，縣統考中，各學校成績及格率達到95%，率低年級要達到60%，中高年級要達到40%。
4、為了達到以上提公升目標，我校將採取獎優罰劣的方法，在學校營造乙個良好氛圍，把成績提公升工作放到重要議程。厲莊鎮山北小學2006．9．11 厲莊鎮山北小學2006-2007學年度第一學期教學工作
一、指導思想新學期，我校的教學工作將以全縣教學質量年活動為契機，深入貫徹落實我校教學質量年活動要求，切實樹立教學大綱工作的中心地位，理清思想，創新方法，落實措施，全面實行教學工作的精細化管理，努力提高全校小學教學質量。二、目標任務1、嚴格課程計畫，開齊上足教好各門課程，《》()。2、積極開展本校教研與，努力促進教師的。
3、加大檢測力度，大力縮小同年級學科的均分差距，促進全校學科教學工作的均衡發展。4、積極做好迎接各級各類賽事的準備工作，力爭取得更輝煌的成績。三、具體措施（一）嚴格執行教學常規管理制度，加強教學工作的精細化管理。
1、執行巡課制度。教師要站在依法執教的高度，對學生全面發展，終身發展，終身發展負責的高度，嚴格執行課程計畫，開齊上足教好各門課程。要加大巡課力度，努力轉變部分教師不良的教學指導思想，規範這部分老師的教學行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學生接受全面的教育，促進學生全面的發展。
2、執行周查月報制度。要繼續執行好周查月報制度，通過周查月報嚴格教學常規管理，通過嚴格的教學常規管理引導教師在教學「五認真」上下功夫，即在鑽研教材精心復備上下功夫，在經過充分準備的課堂教學上下功夫在作業的用心設計、與批改上下功夫，在對學困生的輔導與優秀生的培養上下功夫，在「堂堂清」、單元過關檢測與質量提高上下功夫。周查月報工作不僅僅是看看備課作業種類，數數備課作業次數，還要檢查學生的單元過關檢測、教師對學科教學質量的分析提高情況、對學困生的輔導和優秀生的培養情況。
新的學期，我校要在月初根據「周周查，周週期有重點，月末全面查」的原則，科學合理地制定出月檢查計畫，計畫中要做到「四定」，即定、定地點、定檢查內容、定檢查人。檢查做到「細」，做到「實」，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（）。周檢查人要在次周的老師會上做總結，月查情況要在的醒目位置公示一周，並且召開月查情況分析會，督促教師及時，對於問題教師的整改情況學校要開展校長主任的「回訪「活動，從而確保教學工作精細化管理的實效性。
3、執行「兩考」制度。新的學年是全市的「教學質量年」，市縣教研室都將加大對各類學校的調研檢測力度，我校要認真組織好各班的單元過關測試或校聯考。4執行推門聽課制度。
根據縣教學質量年的活動要求，新學期各級各類
學校都將執行推門聽課制度，縣級教研員、各級教幹都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課，全體老師要把精心準備的課改課變成常態的課堂教學，要求全體教師要認真準備每一節課，隨時準備每一節課都能夠對外開放，要做好宣傳，貫徹和落實工作。（二）積極開展校本教研與培訓，努力促進老師的專業成長。抓實抓好校本教研活動；在積極參加縣本培訓的基礎上，抓實抓好校本培訓活動。
具體做法：新學期成立、教研組，制定教研組學期活動計畫，語數教研組間周活動一次，全學期各活動八次，各教研組要積極圍繞「新課程理念下教學方式和方式的轉變與提高教學質量的關係」開展校本教研活動，各教研組開展活動要以新課程理念的為主，以課堂教學研究為載體，組內成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個環節外，還要抓實校本培訓工作。
通過校本教研和校本培訓，努力促進派全體老師的專業成長。（三）落實好兩個方案的制定與實施，加強教學工作的分層管理和教學質量的進一步提公升。1、制定並實施《完小教學質量分層提公升方案》我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根據學校教學質量存在的問題，老師平存在的差異，學科成績在鎮內排名情況，制定出我校《教學質量分層提公升方案》藉此引導教師樹立「三種」意識，目標質量意識，崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進製爭先，努力縮小鎮內同年級學科問題的均分差距。
〔厲莊鎮山北小學教學質量分層提公升方案〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
厲莊鎮山北小學學年度教學質量分層提公升方案
為了深入貫徹落實教學教學質量年的活動要求,切實樹立教學質量的中心地位,全力以赴,落實措施,結合我校教育質量的現狀,制定本活動方案。一 指導思想 教學質量分層提公升，是全面落實教學質量年活動的乙個重要組成部分教學質量分層提公升，要以提高教學質量為突破口，千方百計的高教師素質，加強教學工作精細化管理，推...
厲莊鎮山北小學學年度教學質量分層提公升方案
厲莊鎮山北小學2006 2007學年度教學質量分層提公升方案 為了深入貫徹落實教學教學質量年的活動要求，切實樹立教學質量的中心地位，全力以赴，落實措施，結合我校教育質量的現狀，制定本活動方案。一 指導思想 教學質量分層提公升，是全面落實教學質量年活動的乙個重要組成部分教學質量分層提公升，要以提高教學...
廟山小學教育教學質量提公升計畫
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