統計學課程設
計報告書
目錄：一、 一部分：社會調查報告的分析
一 .調查背景
二 .調查的目的和意義
三 .調查的內容
二、 第二部分：資料整理
三、 第二部分：資料整理
一、簡單品質資料分析
二、用excel作品質資料的頻數分布表和餅圖
三、用excel作品質資料的頻數分布表和直方圖
四、引數的區間估計
五、一元線性回歸分析及方差分析
四、 第四部分：小結
五、 附表：（原始問卷調查表）
六、 成員工作安排
統計學課程設計分析報告
我組將此次分析報告分為四部分，第一部分是社會調查報告的分析，第二部分是資料整理，第三部分資料分析，第四部分總結。
第一部分：社會調查報告的分析
一 .調查背景
當今大學生生活在乙個相當多元化的社會，大學校園又為學生提供了豐富多彩的活動，所以大學生的課餘生活形式多樣。他們或參加社團活動，或加入學生組織，或從事兼職，或到圖書館進修，或享受戀愛的甜美，或沉迷於網路遊戲……那麼，到底大學生的課餘時間花費在什麼上面多一些呢？
二 .調查的目的和意義
我們希望通過這次調查了解大學生群體的課餘生活狀況，從而分析當代大學生的生活狀態和價值觀，推測出我們這一代大學生的整體素質以及未來的發展前途，進而推測出整個社會將受到大學生群體的何種影響。
三 .調查的內容
假設：1大學生課餘生活用在學習進修上的時間比較少。
2 大學生的社會實踐能力不強。
3.大學生對自己課餘生活的選擇存在盲目性
指標設計：
第二部分：資料整理
我們為了解學生每天的課餘生活，在全校2萬多名學生中採取不重複抽樣方法隨機抽取50人，調查他們每天的課餘生活（問卷調查表見附表），現將我們調查處理的資料結果以表的形式附出:
第三部分：資料分析
一·簡單品質資料分析
1·對第1題學生是否參加過學生會或其它社團進行分析，如下圖：
從圖中很直觀的看出參加過的學生會或社團的學生所佔比重比較大，也說明我校學生積極上進，希望更好的的發展自己。
2·對第2題學生是否當過學生幹部進行分析，如下圖：
從圖中可看出學生當過幹部的與沒有擔任過的比較平均，不少學生願意通過擔任班級或院級職務來鍛鍊自己的能力。
3·對第3題學生有否做過兼職進行分析，如下圖：
從圖中可看出做過兼職的學生多餘沒有做過的學生，這說明大部分學生願意提早接觸社會鍛鍊自己。
4·對第16題學生平時在**就餐進行分析，如下圖：
從圖中可以看出在食堂就餐學生的學生佔大部分，這說明學生勤儉節約不奢侈。
5·對第19題學生是否傾向於打折商品進行分析，如下圖：
從圖中可以看出大部分學生傾向於打折商品，說明我校學生的消費觀比較理性。
二．用excel作品質資料的頻數分布表和餅圖
1·對第4題學生所作兼職的型別進行分析，如下:
從圖中可以看出從事教育與創新型兼職的學生極少，但從事其它社會中固定兼職的學生佔大部分，這說明了學生能力的有限和被動接受任務心理太重。
2·對第6題學生在圖書館經常做什麼進行分析，如下：
從表中可以看出在圖書館裡自習的學生佔很大一部分，而借閱圖書以及閱覽電子文獻的人少，說明學生見世面不是很廣，視野還需開拓。
3·對第8題學生最常借閱圖書種類的分析，如下：
從圖中可以看出學生借閱與自己相關的圖書種模擬較多，說明我校學生僅限於專業知識的學習。
4·對第12題學生**費主要用處進行分析，如下：
從圖中可看出學生的花費主要是打**和發簡訊，其它業務較少。
5·對第17題學生做事計畫的強弱進行分析，如下：
從圖中可以看出，學生做事計畫一般型較多，說明了大部分學生還是比較懶散，積極性不強。
三．用excel作品質資料的頻數分布表和直方圖
1.對第10題學生上網經常做的事進行分析，如圖：
從圖中可看出，學生平常上網一般喜歡聊天、查資料、看新聞等，也有不少同學會沉迷與遊戲等。
2.對第13題學生平時使用手機的主要物件進行分析，如下：
從圖中可以看出，幾乎所有學生的同學、朋友、家人、戀人在自己心中所佔的地位是同等的。
3.對第14題學生從事的其它課餘活動進行分析，如下：
從圖中可以看出，在課餘時間大部分學生活動比較單一，喜愛逛街，也可以看出很多同學是很沒有目的性的安排或者度過課餘時間。
4.對第15題學生平常進行的體育活動進行分析，如下：
從圖中可以看出，學生進行球類活動的較少，大部分都根據自己喜好進行體育活動或者沒有體育活動。
5. 對第18題學生在學期初如何獲得課本進行分析，如下圖：
從圖中可以看出，我校購買新書的學生所佔比例比較大，說明大部分學生在學習上是不惜成本的。
四．引數的區間估計
1. 對第7題學生平均每月在圖書館借閱書的數量進行分析，如下：
從表中可以看出以95%的概率保證度學生平均每月在圖書館借閱數量在（6.69739本—9.70261本）之間。
2. 對第5題學生平均每週在圖書館花費的時間進行分析，如下：
從表中可以看出以95%的概率保證度學生平均每週在圖書館花費的時間在（5.495124小時-5.744876小時）之間。
3. 對第9題學生每天上網時間進行分析，如下：
從表中可以看出以95%的概率保證度學生平均每天上網時間在（2.291189小時-3.548811小時）之間。
4.對第11題學生每個月話費進行分析，如下：
從表中可以看出以95%的概率保證度學生平均每月話費在（41.25101元-56.54899元）之間。
5.對第20題學生每月在學習上的開銷進行分析，如下：
從表中可以看出以95%的概率保證度學生平均每月在學習上的開銷在（45.58938元-66.45062元）之間。
統計學課程設計報告
3.請問您現在有包包嗎？a 有 繼續答題 b 沒有 第4 5題跳過 4 如果您現在有包包，總共有幾個？a 0 個 b 1個 c 2個 d 3個及以上5.請問您的包包是什麼型別的？可多選 a 雙肩包b 單肩包c 手提包 d 斜挎包6.你最喜歡的包包型別是？a 雙肩包b 單肩包c 手提包 d 斜挎包7....
管理統計學課程設計報告
目錄摘要 1 一 專案背景 2 1.1研究目的 2 1.2研究意義 2 1.3專案調查物件 2 1.4專案調查時間 2 二 資料收集 3 2.1問卷調查 3 2.2問卷結構 3 2.3資料收集方式 3 2.4資料處理方式 3 2.5資訊管理與資訊系統專業就業意向調查問卷 3 三 資料分析 4 3.1...
統計學課程設計指導書
統計學原理 課程設計任務書 適用專業 工商管理 一.設計題目 根據給定題目或者自設題目選擇進行統計調研 二.設計總體要求 1.了解該現象的基本情況，明確調研內容，注意調研重點 2.查閱與本調研有關的資料，全面分析，合理選用 3.設計方案合理，有一定的前瞻性 4.按照設計時間進度，在指導老師指導下，獨...