中北大學
《教學軟體設計製作》
課程設計報告書
指導教師職稱: 講師
2011 年 6 月 24 日
1 進入頁面：
各個版塊兒的按鈕安排在螢幕的下端，通過按鈕顏色的變化提示使用者是否選中按鈕。
按鈕通過gotoandplay函式實現跳轉功能。
2 作者生平：
主要介紹了李煜一生的起落，通過「返回主頁」和「下一頁」等按鈕實現互動。
3 名句賞析：
名句賞析主要分析了文章的主題內容，通過問答的方式向學習者展現出來。
4 全文脈絡：
全文脈絡主要介紹了作者寫作的整體構思和情感變化。
5 詩歌朗讀：
上圖為音訊朗讀的主體介面，可以通過「停止」和「**」按鈕，實現對音訊朗讀的控制。
上圖為**朗讀的主體介面，可以通過****的進度條和控制按鈕實現對****的控制。通過「返回主頁」和「音訊朗讀」按鈕實現互動跳轉。
6 課外作業：
通過按鈕實現各個題目與答案之間的跳轉。
《虞美人》教學軟體後台設計與實現
後台採用線性的分配時間軸的方法，將各個模組排列在時間軸上，通過函式設定標籤實現頁面的跳轉和對插入音、**的控制。
詳細的時間軸分布如圖所示。
上圖展示的是主介面滾動字幕實現的時間軸。
通過遮罩層的使用，實現滾動顯示的效果。
上圖展示的是各個功能模組實現的時間軸。
通過線性分布的各個功能幀，實現不同的功能和互動。
總結1）通過本次教學軟體的製作，我再次對教學軟體製作的理論知識得以鞏固，本軟體採用的是flash製作而成的，重新溫故了運用flash製作軟體的方法，同時還採用了photoshop軟體處理**，可以更加熟練的運用多種軟體工具完成任務。
2）由於本實驗比較綜合，結合了多個開發工具（ps、flash等），所以對工具有了進一步的學習和新知。
3）在製作的過程中遇到不少困難，通過與同學討論、查閱資料、上網查詢等多種不同的途徑使得各種困難得以解決。
總之，在此次軟體製作過程中，我鍛鍊了自己的動手與實踐能力。通過利用老師課上講解的知識技能與具體課題相結合，製作出實現一定功能的教學軟體，我感到很欣慰。
課程設計報告書
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PLC課程設計報告書
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課程設計報告書格式
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