1. 人們都說我們乘著木船，（ ）在漓江上，來（ ）桂林的山水。
我看見過玩賞過卻從沒看見過漓江的水真（ ）啊，靜得漓江的水真（ ）啊，清得
漓江的水真（ ）啊，綠得船槳激起的微波擴散出才讓你感覺到船在（ ）進，岸在（ ）。
我攀登過遊覽過卻從沒看見過桂林的山真（ ）啊，一座座（
像（ ），像（ ），像桂林的山真（ ）啊，像像桂林的山真（ ）啊好像一不小心就會
這樣的山（ ）這樣的水，，這樣的水（ ）這樣的山，再加上讓你感到像是走進了真是
1、「這樣的山」，指桂林的山；「這樣的水」指漓江的水。其中兩個詞語把山和水聯絡起來，這是「畫卷」的主體。再加上的點綴，使人覺得像是走進了的畫卷。
2、與「桂林山水甲天下」相呼應的句子是
3、《記金華的雙龍洞》作者是作者遊覽的地點是時間是遊覽的順序依次是最後是孔隙」的特點是
4.在外洞找( ）的來路，原來從靠左邊的( )流出。雖說是( )，可也( )下乙隻小船進出。
怎樣小的小船呢？兩個人剛( )，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，（ ），船就進去，在船就出來。
我在小船裡，自以為從到( )，到( )，沒有了，才說一聲「行了」，船就慢慢移動。眼前( )了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在我又感覺要是把頭大約行了( )吧，就( )了，這就到了（ ）。
桂林山水電子課文
人們都說 桂林山水甲天下。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動 漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，...
桂林山水 按原文填空
第2課人們都說 桂林山水甲天下。我們 著木船，在漓江上，來 桂林的山水。我看見過 的大海，玩賞過 的西湖，卻從沒看見過 這樣的水。漓江的水真 啊，得讓你 不到它在流動 漓江的水真清啊，清得可以看見 的沙石 漓江的水真綠啊，綠得 那是一塊 的 起的 出一道道水 才讓你感覺到船在前進，在後 我 過 的 ...
課文內容填空
三下語文課文內容填空姓名 1 像在大地東起西到萬里長城譜寫了是誰創造了這人間奇蹟？是像綢帶北起南到京杭大運河譜寫了 2 長城和運河 這首詩寫了兩大人間奇蹟 和 並採用打比方的手法把長城比作 突出長城的 把運河比作 突出運河的 詩中均以這句結尾，自然引出人間奇蹟的創造者是我們的祖先還創造了等人間奇蹟。...