南湖學院
課程設計報告書
題目： 數控技術課程設計
系部： 機械與電子工程系
專業： 機械設計製造及其自動化
班級： n機自07-4f
姓名學號
2023年 5 月25 日
南湖學院
課程設計任務書
設計題目： 數控技術課程設計
系部機電系
專業機械設計製造及自動化
學生姓名: 黎順學號: 6
起迄日期: 2023年 5 月16日至2010 年5月30日
指導教師譚華
《數控技術》課程設計任務書
一、課程設計目的
本課程設計是學完數控程式設計之後，進行的下乙個實踐性教學環節，它一方面要求學生能根據零件圖，用iso碼編制數控加工程式，熟悉加工程式輸入、檢查、編輯及執行的方法，另一方面，為今後的畢業設計、今後從事數控加工進行一次綜合訓練。
二、課程設計任務
根據指導書提供的零件圖及相關技術要求，選擇車床和銑床加工零件各乙個，選擇某種數控系統的程式設計指令程式設計，並進行數控加工**。
三、設計題目、內容及步驟（具體題目見附錄）
1． 根據零件圖樣要求、毛坯情況，確定工藝方案及加工路線；
2． 選擇工具機裝置；
3．選擇刀具；
4．確定切削用量；
5．確定工件座標系、對刀點和換刀點；
6．編寫程式。
四、完成的工作量
1、設計說明書乙份，包括課程設計目的，本人的設計任務，設計步驟，結論，心得體會；
2、上交加工程式的**介面和圖形。
五、進度安排
按教學計畫的規定，本課程設計時間為二周
方案確定約佔20％
座標點的計算約佔15％
程式的編制約佔25％
程式的**、效驗和除錯約佔25％
編寫設計說明書約佔15％
六 、附錄（設計題目及參考例題）
下面工件毛胚的材料為尼龍棒，編寫程式並加工成工件。
圖一圖二
圖三圖四
圖五圖六
用提供的刀具（12㎜/10㎜立銑刀）在蠟模上完成下列零件的加工，圖示凸塊外側面，有刀具半徑補償功能，圖二凸塊厚3㎜ 。
圖一圖二
圖三圖四
數控技術及數控工具機在當今機械製造業中的重要地位和巨大效益，顯示了其在國家基礎工業現代化中的戰略性作用，並已成為傳統機械製造工業提公升改造和實現自動化、柔性化、整合化生產的重要手段和標誌。數控技術及數控工具機的廣泛應用，給機械製造業的產業結構、產品種類和檔次以及生產方式帶來了革命性的變化。掌握現代數控技術知識是現代機電類專業學生必不可少的。
數控技術作為製造業的基礎性戰略技術，越來越得到世界各國的高度重視和大力發展。
本課程設計是學完數控程式設計之後，進行的下乙個實踐性教學環節，它一方面要求學生能根據零件圖，用iso碼編制數控加工程式，熟悉加工程式輸入、檢查、編輯及執行的方法，另一方面，為今後的畢業設計、今後從事數控加工進行一次綜合訓練。
車床和銑床加工零件各乙個，並進行數控加工**。
下面工件毛胚的材料為尼龍棒，編寫程式並加工成工件。
（1）零件圖的分析
零件共有4個軸段，只需要加工外圓。
階梯軸結構、形狀簡單。從圖紙上可以看出，徑向尺寸基準為中心線，尺寸以中心線標註，軸向尺寸基準為右端麵，φ10和φ12的軸段定位基準都是右端麵，基準比較統一。尺寸精度和表面粗糙度要求較低。
（2）毛胚的確定
因為已知工件毛胚的材料為尼龍棒，故毛胚選φ15*200的尼龍棒棒料。
（3）工件基準的分析
此工件的徑向尺寸設計基準為中心線，軸向尺寸設計基準為右端麵。採用三爪自定位卡盤裝夾，定位基面為外圓，可認為定位基準為中心線，滿足基準重合原則。用三爪自定心卡盤夾持φ15外圓，使工件伸出卡盤100㎜，一次裝夾完成粗精加工。
先順時針車直徑為10的圓弧，再車直徑為10的外圓，接著切一端面，再車直徑為12的外圓。
根據零件圖樣要求，由於表面粗糙度要求不高，所以選用經濟型數控車床即可達到要求。故選擇華中數控hnc-21t臥式車床。
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