長安大學本科生課程設計管理辦法（試行）
長大教[2006]233號
課程設計是實踐教學的重要組成部分，是在教師指導下對學生進行的階段性專業技術訓練，也是對學生獨立分析問題和解決問題能力的重要檢查過程，是培養學生實
踐能力與創新精神的重要教學環節。為加強課程設計管理，不斷提高教學質量，特制定本辦法。
一、目的和要求
1、培養學生嚴謹的科學態度，正確的設計思想，科學的研究方法和良好的工作作風。
2、培養學生的獨立思考及工作能力，獨立檢索資料、閱讀文獻、綜合分析、理論計
算、工程製圖、使用計算機、資料及文書處理等能力。
3、培養學生掌握一定的基本技能及綜合運用基礎理論、基本知識。通過課程設計過
程，使學生掌握設計方法及步驟，得到工程設計和科學研究的初步鍛鍊。
二、選題
1、課程設計選題，應滿足教學基本要求，符合專業培養目標。提倡結合科研、生產
實際進行選題。
2、設計課題份量和難度要適當，保證學生在教學計畫規定的時間內、在教師指導下，
經過努力能夠完成任務，工作量飽滿。
3、設計題目由指導教師擬定後，經系（教研室）審查批准後實施。
三、指導教師
1、課程設計教學實行指導教師負責制。系（教研室）應選派講師（工程師）以上職稱且具有豐富實踐經驗的教師擔任指導工作。指導教師確定後，無特殊原因不得隨意
更換。2、指導教師要認真填寫《課程設計任務書》（見附件5-3）。任務書應明確提出設計
題目、設計內容及基本要求。
3、指導教師在指導過程中，應注重教書育人，堅持教學基本要求，貫徹因材施教原
則。在指導方法上，應立足於啟發引導，充分發揮學生的積極性和創造性。
4、指導教師應考核學生的出勤情況，定期指導並督查學生課程設計工作進度及質量。
5、指導學生正確撰寫課程設計說明書；認真審查學生書面成果與實驗資料；結合學
生表現做出設計鑑定。
6、根據平時考核、答辯情況、設計說明書和圖紙情況確定學生成績，對課程設計相
關資料整理、歸檔。
四、對學生的基本要求
1、尊敬老師，虛心接受指導。刻苦鑽研，勇於創新，獨立完成課程設計任務。
2、遵守紀律，在指定地點進行課程設計。
3、掌握課程基本理論和基本知識。概念清楚，計算正確，設計合理，資料可靠，程式執行良好，圖紙（圖表）符合標準，說明書撰寫規範，答辯中回答問題正確。
4、敢於創新，勇於實踐，注重對自己工程意識和創新意識的培養。
五、質量控制
各院（部）必須按照《課程設計質量控制表》（見附件5-2）所列專案及要求，加強對設計準備、設計過程和設計成果的質量控制工作，及時發現和解決設計過程存
在的問題，充分體現課程教學大綱要求。
六、成績評定
課程設計成績根據學生平時表現、設計成果及答辯情況確定。
1、課程設計時間為1周的，成績評定時，要對每個學生有簡單的提問或口試程式。
課程設計時間為2周及以上的，成績評定前，要組織學生進行設計答辯。
2、課程設計成績及格是總評成績合格的前提。課程設計不及格，本門課程總評成績按不及格確定。及格後的課程設計成績，根據教學大綱，按比例計入總評成績。
3、課程設計成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級計分。
七、資料儲存及其他
1、課程設計完成後，學生要在教師指導下，按規定順序（封面→任務書→設計說明
書→圖紙）對設計檔案進行裝訂。
2、指導教師應按學校要求，將裝訂好的課程設計裝入資料袋，統一存放院（部）資料室。存放時間由系(教研室)按設計質量和應用價值確定，一般不少於5年。有一定
創新或較高實用價值的課程設計，可全文或分章節長期儲存。
3、各院（部）可根據本辦法，結合專業實際，制定具體實施細則。
4、本辦法自頒布之日起執行，由教務處負責解釋。
附件：5-1 . 長安大學課程設計評分標準
5-2 . 長安大學課程設計質量控制表
5-3 . 長安大學課程設計任務書
附件5-1： 長安大學課程設計評分標準
優秀：1. 按期完成課程設計任務書規定任務，綜合運用所學知識，獨立分析問題和
解決問題能力強。
2. 立論正確，結構嚴謹，文理通順，概念清楚，分析透徹，論證充分，計算
正確，書寫工整，編號齊全。符合規範化要求。
3. 設計圖紙符合國家標準，圖面整潔，布局合理，尺寸標準正確，符合技術
用語要求。
4.答辯時能簡明、準確地表達**主要內容，熟練、正確回答問題。
良好：1. 按期完成設計任務書規定的任務，綜合運用所學知識，獨立分析和解決問
題能力較強。
2. 立論正確，文理通順，概念清楚，計算正確。符合規範化要求。
3. 設計圖紙符合國家標準，圖面整潔，布局合理，書寫工整。
4. 答辯時可以簡明、準確地表達**主要內容，正確回答問題。
中等：1. 按期完成設計任務書所規定的任務，綜合運用所學知識，具有基本分析問
題和解決問題的能力。
2.設計方案比較合理，論述清楚，計算基本正確，文字表達較清楚。
3.設計圖紙符合國家標準，圖面較整潔，布局較合理，書寫一般。
4.答辯時尚能正確介紹方案，表達設計內容，主要問題回答基本正確。
及格： 1. 有一定獨立工作能力，基本上能完成設計任務書所規定任務。
2. 設計方案基本正確，論述基本清楚，計算基本正確，文字表達無原則性錯
誤。 3. **圖紙基本符合國家標準，圖面質量尚可，書寫較工整。
4. 答辯時能基本正確回答大部分問題。
不及格：
1. 未按期完成課程設計任務，設計未達到最低要求。
2. 態度不認真，紀律鬆懈，獨立工作能力差。
3. 設計方案有原則性錯誤，缺乏基本理論和專業知識。
4. 圖面質量差，文字表達差，文理不通，答辯時有原則性錯誤，經啟發後仍
不能正確回答問題。
附件5-2： 長安大學課程設計質量標準
附件5-3： 課程設計任務書
題目學院 (部)
專業班級
學生姓名學號
月日至月日共周
指導教師(簽字)
系主任(簽字)年月日
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