班主任讀書徵文
班主任是班集體的組織者、管理者、是學生美好心靈的雕塑者，也是學生健康成長的引路人。班主任除了完成教育教學任務外，還肩負著班級管理的重擔，要做好班主任工作，學生的大力配合是必不可少的條件。要取得學生的信賴和支援，教師首先要弄清楚學生需要什麼樣的班主任，怎樣才能成為學生歡迎的班主任。
只有明確並且妥善地解決了這些問題，學生才會配合、支援你、你才能充分調動學生的積極性，共同建立乙個充滿活力，團結向上的班集體。多年的班導工作經驗，使我認識到，為了達到這個目的，必須注意做好下面這幾方面的工作。
首先，要樹立起班主任在學生中的威信。怎樣才能樹立起這個威信呢？（1）熱愛教育事業，關心學生。
（2）對工作認真負責。（3）民主作風濃厚。（4）為人師表、言行一致。
（5）處理問題要公正、廉潔，（6）儀表整潔、大方、美觀。（7）班主任的威信與本身的教學水平有直接的關係。因此，班主任對所教學科，必須潛心研究，達到較高水平。
做到了這些方面，就給學生留下了知識豐富，品行優秀的印象，這樣威信就會在學生心目中自然地形成了。
其次，要進**感培養。只有與學生建立了深厚的感情，師生之間才能成為良師益友。那麼，要怎樣才能培養出這種感情呢？
我認為首先要用教師赤誠的心靈去關愛學生。因為這種愛既是教師職業道德的核心，，又是連線教育者和被教育者心靈的紐帶，是一種巨大的教育力量。通過愛的情感滋潤，去開啟學生的心扉，溝通師生之間的感情聯絡。
有了這樣的溝通和聯絡，師生之間就有了彼此間的信任、親密、和諧、融洽的情感氛圍，有了這樣的氛圍，學生就會把你當成父母一樣喜歡你，尊敬你，有了這樣的基礎，他們就會一絲不苟地按老師的要求去做，在這樣的基礎上開展班導工作，當然就會獲得事半功倍的效果.
再其次，要用發展的眼光看待每乙個學生。班主任在學生的心目中是嚴父慈母，每個學生都希望能平分老師的一片愛心。品學兼優的學生自然逗老師喜歡；後進生更需望得到教師深深的愛和濃濃的情。
班主任不能要求學生都學得一樣棒，做得一樣好。俗話說：「金無足赤，人無完人。
」伸直的手也有長有短，何況是天真幼稚，單純活潑的孩子。這就需要班主任在教育的過程中，既要看到優等生的優點，又要幫他們找到不足，幫助他們正確地認識自己。對於後進生要多給他們創造一些學習的機會，把簡單易答的問題留給他們。
只要看到他們有點滴的進步，就要及時地表揚，鼓勵他們積極進取，多給他們乙份愛。
最後，班主任要有寬廣的胸懷和樂觀的態度。同學之間，師生之間產生一些矛盾是難免的，班主任要善於發現學生的情緒變化，時時觀察學生的動向，找準時機巧妙地化解矛盾，為學生創造乙個寬鬆和諧的學習環境，班主任要有大海一樣的胸襟，不要跟學生計較得失，主動承擔責任。每個人都有喜怒哀樂的情感表達，教師如遇到煩惱和不愉快的事，不應該把低落情緒帶進課堂，把怨氣灑向學生，遷怒於學生，必須保持平衡的心態，班主任在處理問題時，要保持冷靜的頭腦，不能操之過急，用巧妙的方法解決，才能避免跟學生發生正面衝突。
一擔師生之間發生正面衝突，學生的自尊心就要受到傷害，教師的尊嚴也要受到損害。
班主任工作是一項複雜的工作，要帶好乙個班集體確實不容易。只靠班主任是根本不行的，還得靠集體中的每乙個成員的努力。只有通過教師的愛心去換得學生的真情，讓全體學生都團結在班主任周圍，讓大家都來關心班集體，我們的班導工作才能做得更好。
總而言之，學生對某一門功課感興趣，首先是從喜歡任課老師開始。學生喜歡乙個班集體，同樣也是從敬愛班主任開始的。願我們的每位老師都成為受學生尊敬和愛戴的班主任。
班主任的學生評語
導語 望你今後能樂觀 開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養 鍛鍊自己。接下來整理了班主任的學生評語，文章希望大家喜歡！老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑 學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起！如果你能把 有...
心中裝滿學生 骨幹班主任培訓心得體會
心中裝滿學生，用 心 做好班主任工作 羅莊區2013年骨幹班主任培訓心得體會 沂堂鎮大興屯小學孫秀清 3月16 17日，我有幸參加了區基教科組織的全區骨幹班主任培訓會，聆聽了專家和一些富有班主任工作經驗的區 十佳 班主任的精彩報告，會中和會後我都想了很多，下面談點自己的心得體會。從姜懷順校長和胡豔芝...
學生對於班主任的評語
1 優點 思想比較開放，心比較善良。缺點 有一點個人主義，別的缺點我就沒有發現 2 優點 能夠大公無私 不經常管理，只注重紀律，不注重成績。不和學生交流。3 優點 能嚴格要求各位同學 缺點 與學生談學習比較少，不太關心班級的成績 4 優點 紀律管理有特色，說話具有說服力和感召力 缺點 學習管理比較松...