個案研究在特殊教育領域的地位越來越重要，而且只有個案研究對於特殊孩子的特殊情況才具有更重要的實踐意義，為此，我就對個案研究方面談談我的一點淺薄的見解。要做好個案研究的工作，必須全方位的了解個案的情況，不僅僅是個案的特性、成長經歷以及在學校的表現就可以涵蓋呢，那麼我們如何才能真正對乙個特殊孩子做真正有效的個案研究呢？下面我就簡單談一下我的看法。
1.個案研究需要採集的資料。
1.1個案的基本情況
乙個是個案成長資料，包括從懷孕、生產、照料及相關經歷等情況有乙個較為系統的掌握；乙個是個案的現有能力的基本情況，這個就需要用測量工具，如適應性功能教育課程、全人療育評估等，這個評估可以有效的掌握孩子的基本能力情況，為制定方案比較有實際意義。
1.2個案的家庭情況
個案的家庭情況包括父母、祖父母、外祖父母等家人的工作、收入、教養方式以及個案的生活環境等情況要有乙個較為細緻的了解，這個了解有助於為孩子制定切合家庭教育或家庭干預提供支援。另外，孩子有無玩伴也是非常重要的乙個情況。
1.3個案在校基本情況
學校作為孩子學習的主要場所，也是與同年齡夥伴交流成長的主要陣地，也是老師系統對孩子實施教育或者**的主要時段，對孩子的成長至關重要。孩子與人的溝通方式、有無異常行為等等都是需要掌握的資訊。只有通過較為全面的資訊掌握，才能在學校有的放矢的對孩子進行有效的教育和個案訓練。
2.如何採取個案資料。
2.1制定個案訪談表，系統的對個案進行家庭訪談。這能有效的收集到個案的全面資訊。
2.2選定評估量表。盡可能的選一些較能全面反映孩子能力的量表，這樣就能手機較為完善的資料，在個案研究過程中，可以有所側重的進行干預和訓練。
2.3觀察。在觀察中，可以制定觀察**，也可以無目的的觀察孩子的行為，這有助於在最自然的環境中得到孩子的第一手資料，更有助於對孩子進行有重點的**訓練或行為干預。
3.彙總、分析資料
3.1通過收集資料，得到了較為詳實的資料後，就需要分門別類的對個案資料進行整理，找出孩子的優勢和劣勢，成長過程中的不利因素以及家庭環境中的有力因素等。通過彙總能較為清晰的看到孩子的整個成長軌跡和全貌。
3.2分析資料。為了對孩子制定有效的個案**教育計畫，就必須徵求家長的意見，根據學校的師資力量，以及孩子的整個能力，採用教師指導家庭教育為主、老師抽出時間進行一定的集中教育為輔等可行性的方案。
總之，就是根據學生情況、家庭情況、學校情況，制定行之有效的方案。
4.制定個案的**或者教育計畫
4.1確定個案**的時間。短可乙個月，長可一年，根據實際情況確定。
4.2確定個案**的地點。什麼內容家裡進行，什麼內容學校進行都需要明確，才能提高**或教育的有效性。
4.3確定個案**的目標。可分為長期目標和短期目標，制定目標一定要根據個案的測評情況，從實際情況出發，太高不容易達成，打擊家長和孩子的積極性，而且老師在過程中也不會有成就感。
5.實施個案的**或者教育計畫
5.1在實施過程中，首先要明確家長和老師的責任，老師負責培訓家長，一是做好家庭常規教育，二是需要家長做好孩子在家庭中的**訓練，只有通過家庭和學校的努力，才能夠增大孩子的訓練劑量，才有可能引起量變到質變的過程。
5.2在實施過程中，還要注意照顧孩子的發展情況，不能因為制定了計畫，就照著計畫死搬硬套，這樣有可能會阻礙孩子的發展，如果孩子發展得好，可以把目標稍微調高一些，如果孩子發展較慢，可以適當降低難度，提高孩子的成就感。
6.評估、總結及反饋
個案**結束後，要及**估個案的發展情況，和前有評估進行對比，找出孩子發展過程中明顯的進步和附帶的進步，為了更好的進行下乙個個案的訓練，我們還要總結個案在訓練過程中有效的部分和無效的部分，有效的必須加以發揮，並盡可能最大化的利用已有的成績，無效的成分，必須反思做法是否得體，從而加以改進。我們還要把自己的結果反饋給家長，並說明原因，爭取得到家長的更有力的支援。加大家庭和學校的溝通力度，才能更有效的對個案進行**訓練。
個案研究法
個案姓名 性別 女出生年月 一 問題行為簡述 一 被試的班主任和任課教師的觀察情況 被試有說謊的行為和愛慕虛榮的表現，在班上不合群，人際關係差。單場以特殊的行為 企圖離家出走 不走作業等 英氣老師和同學的注意，冰柱出令人憐憫的動作 如洋裝身體不適 以獲得它讓你的關心，似乎迫切希望得到他人的關心。二 ...
個案研究報告
課題名稱 各學科教學中培養學生積極心理品質的研究 市教科所 長春高新第一實驗學校景曉麗 一 個案學生的基本情況 姓名 王巨集宇性別 男籍貫 吉林省長春市 班主任 景曉麗 家庭住址 咖啡小鎮 家庭背景 父親是工廠廠長，平時工作很忙，很少回家。母親是家庭婦女。孩子平時和母親在一起，學習和生活都由母親來照...
個案研究報告
3 家長稍有空閒，不是督促他複習功課，就是逼他做教輔書上的考試卷，只要求孩子搞好學習,並常常教育警告孩子 我花這麼多錢,讓你到學校讀書,如果成績不好,下學期就甭想再讀。因此孩子時時緊張焦慮，總擔心成績不好，總感覺壓力大。4 由於父母沒時間照顧孩子，多與爺爺奶奶相處。爺爺奶奶一味的嬌慣，再加上老一輩人...