班主任是班級的領導者，組織者和管理者，是學校管理學生的中間力量。班主任是要根據學校的計畫和領導的決策進行組織、執行、治理和協調工作，以實行班級管理。
一、班主任的管理
1.每學期開學前，由教導處在教師中優先選拔班主任，報校委會批准執行。
2.班主任一般任期一屆，特殊情況須變動，必須經教導處和主管校長研究決定。
3.班主任因特殊情況請假，須向教導處請假，報主管校長批准，並安排教師代管班級工作。
4.班主任一旦聘任，必須服從學校管理，認真履行班主任職責。
二、班主任的崗位職責
1.全面負責本班學生的思想教育和組織管理工作，做學生的良師益友，對學生進行思想政治教育，道德教育及行為規範教育。
2.制定班級工作計畫，確定班級管理目標，組建好本班班委會、團支部並指導其開展工作。
3.定期召開班幹部工作會，每週召開一次班會，精心設計主題班會，針對學生的思想和日常生活中反映出來的問題講評、總結，表揚好人好事，對今後的學習生活進行布置，提出要求，認真填寫班主任工作手冊。
4.及時了解班級教與學的情況，經常與任課老師取得聯絡，引導和幫助有困難的學生改進學習方法，提高學習效率，並及時處理學生生活和學習中的相關問題。
5．配合校團委、學生會組織學生參加學校的社會實踐活動，親自參加和組織學生在校內外的勞動，認真完成勞動任務。指導學生辦好黑板報、專刊、牆報。
6.指導學生開展各種有益活動，指導學生安排好業餘生活。
7.認真掌握學生的出勤、作息、就寢、勞動等情況，發現問題及時查明解決。
8.組織學生搞好清潔區、宿舍、教室等衛生和個人衛生。
9.經常與家長保持聯絡，交流學習情況，期末及時完成學生學期評定。客觀公正評定學生的操行，填寫好學生學籍冊和畢業生的各種檔案。
10.按時參加學校召開班主任會議及有關活動，完成臨時委派的任務。學期末及時做好班級工作和班主任工作總結。
三、班主任工作的具體要求
1.班級學期工作計畫須於開學後的第二週交教導處。
2.班級學期工作總結於放假前將教導處。
3.精心準備的主題班會不少於8次/期，並填好活動記載，由教導處檢查。
4.期末保證成績單與學生家長和學生本人見面。
5.星期天班會課、學生看電視時間，班主任必須到會，檢查學生到班情況。
6.每週早操、上午第一節課、下午第一節課、晚讀報、晚小結 、查寢必須做到六到位。
7.學校組織的大型活動和會議及每週清潔大掃除要求班主任必須到位。
8.按時填寫學生的各類學籍檔案。
9.每週星期五下午第三節課為班主任例會時間，特殊情況另行通知。
10．督促學生繳費。
四、班主任常規工作獎懲
1.班主任工作付出的勞動較大，學校根據實際每月給予適當津貼，基本津貼180元/月，按60人為基數，每增加一人次增加1元，浮動為80元/月，獎勵津貼按量化考核名次第一名100元第二名80元第三名60元；倒數
一、二、三扣60元，40元，20元。
2.要求各位班主任每天六到位，一星期缺勤不得超過八次，超過扣浮動津貼80元，並且每次考勤扣5元/次。
3.班主任會、班會、學校組織的各項活動，必須到位，無故缺一次，扣班主任量化考核分10分；黑板報、牆報，學習園地、班主任必須督辦，不辦扣班級量化考核分10分。
4.沒計畫、沒總結每項扣津貼20元。
5.一學期精心組織的主題班會不得少於8次，主題班會少一次扣量化考核分10分，記錄不詳細的每次扣班級量化分5分。
6.成績通知單沒填寫、視情況扣50～100元；學籍冊、學籍檔案未按時按要求完成每個學生扣10元。
7.班級發生重大的安全事故，如：集體打架鬥毆、打架造成傷害，火災等按照經濟損失大小追究班主任管理責任，處罰額為：經濟損失×5%，造成重大損失、傷害直接下崗。
8.班級學生流失人數，第一學期控制在8%，第二學期控制在5%，第三學期控制在3%，第四學期控制在2%；在此比例範圍內，每流失乙個學生，扣浮動津貼10元/生。超過此比例扣除浮動津貼200元。
流失學生不包括當兵、開除、勸退、因病退學、符合學校要求的保留學籍的學生。
9．班主任考勤實行每星期公布制，並在週六例會上公布，班主任津貼按月清算，按月發放。
10．新生班第一學期沒流失學生的獎勵班主任500元；第
二、第三、第四學期沒流失分別獎勵班主任300元、200元、150元。
11．學生人數核准時間為：
新生班為：第一學期的註冊人數到第二學期開學人數；
老生班為：上學期開學人數到下學期開學人數。
12．本條例從二○一一年三月開始實施。
教導處二○一一年二月二十三日
1 1班主任管理條例
第一章總則 第一條為全面貫徹黨的教育方針，加強班主任隊伍的建設，提高我校管理水平，使學生管理工作規範化 制度化 科學化，促進班級工作的開展，建立良好的班風 校風，制訂本條例。第二條班主任是班級和學生的組織者 領導者和教育者，是聯絡學校和學生之間的紐帶，溝通家庭和社會的橋梁，在教務處，學生科和各片區的...
副班主任工作職責條例
班主任是班集體的組織者 教育者和指導者，是學校領導者實施教育 教學工作計畫的得力助手。班主任工作的成效，直接關係到班級集體建設的成效，直接影響到學校教育 教學質量的提公升。為了進一步加強班級工作管理，加速青年教師的成長，提高青年教師教育管理水平，體現人人都是德育工作者的理念 同時為了解決部分教師較少...
計量工作管理條例
1 計量工作是企業的一項重要的技術工作。全礦計量器具必須實行統一管理，更好地為生產服務，為四化建設服務。2 計量工作必須認真貫執行國家的計畫，政策 方針 法令以及上級有關部門的條令。3 宣傳貫徹國家有關計量法令和有關規定，監督檢查礦各單位的執 況，發動與組織群眾搞好計量工作。4 充分發揮計量工作的作...