摘要：社會正朝著多元化的方向發展，更加強調大學生綜合就業能力的需求。本文立足於市場營銷專業特點，從基礎能力、可持續發展能力和差異性能力，構建了市場營銷專業大學生就業能力結構圖，並進行了詳細介紹。
最後，針對學生就業能力結構，從培養大學生就業能力的教育途徑、以學生為中心的就業指導與服務工作等方面，闡述了市場營銷專業大學生的培養途徑。本文旨在強化就業能力結構的認識，並基於培養途徑的闡述，促使市場營銷專業學生於小培養機制的形成，為學生的發展謀出路、創條件。
關鍵詞：市場營銷專業；就業能力結構；培養途徑
中圖分類號：g473.8 文獻標識碼：a 文章編號：1001-828x（2013）05-0-01
引言隨著市場經濟體制的不斷完善，市場需求日益多元化，大學生就業面臨就業結構的矛盾。從實際來看，我國當前的就業增長空間受到影響，大學生已成為社會的巨大就業群體。就高校工作而言，落實畢業生就業是關切民生的重要工作，大批畢業生的順利就業、優質就業，都是服務社會主義建設，穩定社會安定的重要體現。
本文以市場營銷專業為例，論述了其學生就業能力結構，並針對專業特點、能力結構需求，論述了市場營銷專業大學生的培養途徑，以切實做好學生就業指導教育工作，提公升學生的就業能力，解決就業難的現實問題。
一、營銷專業大學生就業能力結構分析
立足於能力的內涵結構而言，市場營銷專業大學生就業能力結構可從三個維度進行分析，即基礎能力、差異性能力和可持續發展能力。具體的就業能力結構如圖（1）所示。
1.基礎能力
從圖（1）可知，營銷專業大學生就業基礎能力主要包括專業知識、技能和基本素質能力等內容。其中，基本素質能力包括學生的人際溝通能力、身心素質和表達能力等內容。對於即將走向社會的大學生而言，這些基礎能力的具備，是其能力的根基，是促使其更長遠性發展的基礎。
在日益多元化的社會環境中，市場營銷專業的專業化程度越來越高，對市場營銷人才提出了新的要求，特別是較好的身心素質、紮實的底子等，都是市場所需求的基本能力。所以，對於市場營銷專業大學生而言，具備良好而全面的基礎能力，是其進入就業市場的准入條件，這就強調學生基本能力的培養及積累，為其更深遠的發展打好根基，形成核心的就業競爭力。
市場營銷專業大學生實習報告
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