我們是第八組的小組成員，本次的心理活動課程設計形式為團輔活動，我們通過集體構思設計出了乙個方案，並在某天晚自習時候邀請大一的小學弟學妹們進行本次團輔活動，活動進行的較為順利。也讓我們很有收穫。
本次活動中，我是以乙個助手的身份來參與的，張弘作為我們的團輔活動的主導者。活動進行的有條不紊，第乙個活動是滾雪球，這是乙個非常經典的團輔活動，能夠有效的幫助大家熟悉彼此，甚至成為朋友。大一的小朋友們非常聽話配合我們，他們進行活動進行的很認真，效果也非常好，進過十多分鐘的準備，他們就將小組內的其他同學的名字記住了。
第二個活動是印象評價，通過對他人的初印象以及簡單了解之後的印象進行評價，盡量是積極正面向上的。因為大一的都是才來學校沒多久，所以這個活動剛開始做起來比較悶，大家都不怎麼說話，所以我們幾個大四的學長學姐們，立刻組織起來，活躍氣氛。
第三個活動是乙個遊戲，大家之前還比較悶，但是做遊戲的時候就比較投入了，玩的很開心，輸者還有懲罰，表演乙個節目。大一的小朋友們盡顯才華，有唱歌的，有講笑話的。
最後大家簡單的分享了一下，整個活動的過程，對於我們這個心理課程設計的評價等等。整個活動還是比較成功的。
心理活動課設計
二 學會正確面對別人的誤解。1 小品 遲到 情節 上課鈴響了，老師走進教室開始上課，剛上了5分鐘，咚咚咚 有人敲門，老師開啟門，只見李平氣喘吁吁地站在門口，老師沒問清情況，便氣惱地說 幹什麼去了，到現在才來！李平很委屈，原來李平肚子不舒服，下課上廁所時又因為人多而等著，拉肚子了！2 假如你是李平，你...
心理活動課教案
心理活動課教案 培養心理承受能力 教學目標 1 讓學生知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。2 初步掌握戰勝挫折的方法，培養學生戰勝挫折的能力。3 每個人都應該以積極 健康的心態正確對待挫折，用勇於挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折,取得成功。教學重.難點 培養學生的心理承受能力.教學具準備 ...
小學心理活動課
小學心理活動課 我能行 教案 作者 xujianhua日期 2007 10 25 11 58 000推 薦小學心理活動課 我能行 教案 教學過程 第一環節 心理迷宮 心理分析 師 同學們，首先讓我們一起進入本次活動的第乙個環節 心理迷宮，請看大螢幕！點選 讀題 師 兩個選擇 a 前面一些b 後面一些...