如何加強高校的資產管理

2022-05-16 04:36:05 字數 1041 閱讀 4429

作者:陳麗娜

**:《學園》2023年第01期

【摘要】本文針對目前高校資產管理的現狀及存在的主要問題,從管理機制、隊伍建設等方面進行探析,以提高資產使用的經濟效益,促進高校教育事業的穩健發展。

【關鍵詞】高校資產管理問題建議

【中圖分類號】g471.7 【文獻標識碼】a 【文章編號】1674-4810(2015)01-0064-02

高校資產是高校使用或占有的可以以貨幣衡量的經濟資源的總和,其**主要包括國家撥付給的、接受捐贈的等。根據各種資產形態的不同,可將高校資產分為固定資產、流動資產及無形資產等。高校資產管理是根據高校資產執行的不同環節進行管理,其中包括對資產的運作、清查、核資、監督、處置、分配等各個環節的管理。

近年來,中國大力實施科教興國戰略,千方百計增加教育投入。高校資產為保證高校教學、科研等各項工作的順利進行奠定了必不可少的物質基礎,高等院校的辦學規模、教學質量、投入的經濟效益及國有資產權益的保全和增值受到資產管理工作力度和效率的直接影響。加強高校國有資產管理是提高高校辦學效益的需要;是深化高校內部管理體制改革的需要,是適應高等教育制度改革的需要。

一高校資產管理存在的問題

1.多頭管理模式

傳統的高校資產管理模式一般是對資產實行多頭管理,沒有統一的資產歸口管理部門,一般由圖書館負責圖書資料管理,後勤管理部門負責管理建築物和家具等資產,教務處負責管理教學科研儀器裝置,財務部門進行固定資產的會計核算。歸口管理部門多極易出現管理上的漏洞,或是重複管理。此外,各部門管理和協調起來相對而言更加困難,相互之間容易推卸責任。

這種管理模式直接或間接地致使資產流失。

2.重投入輕管理

中國公立高校的發展主要依靠財政支援。學校需要增加資產,就向上級部門申請,普遍存在熱衷於量的增加,單純追求規模的擴大,以外延擴張為主,而不是內涵式、集約式的發展,不計算投入—產出比。管理者在思想上沒有意識到加強學校資產管理,讓有限的資產發揮最佳效益,是促使自身良好積累,是進一步服務教學和科研,為提高人才培養質量奠定紮實的物質基礎的重要之舉。

認為高校國有資產只是消費資產,不直接創造經濟效益,高校只管投入,不計成本,沒有盈利要求,對資產管理不嚴,無系統性,出現各種資產的流失。

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