作者：黃小燕張力盧集富
**：《文教資料》2023年第22期
摘 ; ;要： 大學生校外實踐教學基地建設是高校教育改革的重要內容，有利於培養複合型人才，有利於提高大學生綜合素質。通過加強校外實踐教學基地建設、科學構建創新人才培養體系、採取創新創業專案科研訓練等有效措施，對大學生實踐與創新能力、業務能力和就業競爭力等綜合能力的培養有積極的推動作用。
本文就作者所屬廣州某高校重視校外實踐教學基地建設與大學生綜合能力培養進行了深層次的實踐研究，實踐中取得了較好的效果。
關鍵詞： 校外實踐教學基地建設 ; ;大學生綜合能力培養 ; ;實踐研究
1.校外實踐教學基地建設的必要性
1.1大學畢業生就業難。
1.1.1大學畢業生的就業由「精英」走向「大眾」。
從2023年起，我國連續擴大招生規模，使高等教育發展進入乙個新階段。據有關統計，2023年全國高校畢業生人數為115萬，2023年為145萬，2023年達到212萬，2023年是250萬，4年增加了140萬。2023年全國普通高校畢業生人數達338萬;2023年全國普通高校畢業生人數達413萬;2023年全國普通高校畢業生人數達495萬;2023年全國普通高校畢業生人數達559萬;2023年全國普通高校畢業生人數達611萬;2023年：
全國普通高校畢業生人數達631萬;2023年高校大學畢業生人數達660萬;2023年高校大學畢業生人數達680萬;2023年高校大學畢業生人數達699萬。
1.1.2大學生就業市場進一步由「賣方」走向「買方」。
當高等教育處在「精英教育」階段時，高等學校畢業生供給小於社會需求，是畢業生的「賣方市場」。隨著高等教育的迅速發展，大學畢業生數量急劇增加，大學畢業生供給緊缺的時代已經一去不復返，大學畢業生與社會需求之間的關係由「供不應求」轉為「供需平衡」，直至「供大於求」，大學生就業基本趨於市場化，**機制在就業市場發揮的調節作用越來越大。大學生就業工作由過去的「賣方市場」轉向「買方市場」。
校外實踐基地建設與管理規定
校外教育實踐基地是由學校與教學機構 企事業單位等聯合建立的實施專業實踐教學活動的單位或場所。校外教育實踐基地建設直接關係到實踐教學質量，對培養學生的實踐動手能力和創新意識具有重要的作用。為了進一步加強和規範實踐基地的建設與管理，結合我校具體情況，特制定本辦法。一 實踐基地建設目的 通過建設實踐基地，...
大學生校外實踐教育基地合作協議
四 甲 乙 方對實踐教育過程進行嚴格管理和要求，加強對學生遵守規章制度 團隊合作意識 文明禮儀素質的教育，注意對學生進行思想政治 勞動紀律 職業道德 安全保密和文明生產等方面的教育，並對學生進行思想教育和成才教育，做好實踐活動期間對學生的考核鑑定工作。五 實踐教育期間，甲乙方協商對學生配備指導教師，...
校外實踐實習基地的建設與利用
4 5 2校外實踐實習基地的建設與利用 校外實踐實習基地由企業 學校雙方共同參與建設，能夠滿足課程實踐的需要。近幾年我院先後與山東璞石文化傳播 山東巨匠印刷 濟南靜雅彩印 濟南瑞興廣告 濟南道克 濟南眾發印務 等多家企業簽訂了合作協議，並明確了雙方的權利與義務。學校的優秀教師為企業提供學術研究及理論...