方法①觀察法
問卷調查法
③ 面談法
崗位職務描述資訊蒐集常用的方法 ④ 工作實踐與工作日寫實法
⑤ 功能性工作寫實法
⑥ 關鍵事件法
① 通過查閱有關資料或台帳獲取資訊
② 通過調查研究獲取資訊
蒐集培訓專案開發輔助資訊 ③ 通過開展經驗交流活動獲取的常用方法的總結材料
④ 通過參加企業的有關活動獲得資訊
⑤ 通過召開座談會、面談、問卷調查等方法獲取資訊
①「拿來」法:就是把有關培訓書籍或教材中的臺帳詳表,或其它對口企業、本行業兄弟單位通過多年實踐檢驗行之有效的基礎臺帳模式搬來為我所用
培訓素材基礎臺帳的建立方法 ② 改造法:已有臺帳模式進行修改、完善,以保持臺帳的動態優化
③ 獨創法:憑藉自己的經驗、創意並經過一定的調查研究自行設計基礎臺帳,並在實踐中不斷地加以完善
①通過分析培訓專案,課程及其培訓物件的特點,分析並把握教材應該具備的特點
培訓教材開發工作的基本方法 ② 通過分析職業培訓教材成功案例,借鑑職業教材開發的有效方法
③ 積極參與職業教材的開發實踐活動,廣泛蒐集,積累素材
①了解培訓課程設定的主要目標
了解培訓課程內容的範圍和順序
了解培訓課程內容的主要方法 ③ 了解培訓課程需要的教學組織形式
④ 了解課程需要的時間
案例研究
一、直接傳授式培訓 ② 角色扮演
企業培訓教學活動
二、參與式培訓方法 ③ 模擬訓練
的教學方法也稱互動式培訓 ④ 頭腦風暴法
參觀訪問
⑥ 工作輪換
⑦ 事物處理訓練
⑧ 會議
① 考察企業培訓師的個人閱歷
一、間接考察法 ② 考企業培訓師對
培訓目標和內容的理解能力
考察企業培訓師的方法
① 與其面談
二、直接考察法
② 現場模擬教學
控制程式和手段
控制規範和標準
培訓質量管理的基礎技巧或方法 ③ 控制主體和責任者
④ 控制環境和文化
①實錄法:即按照崗位分析問卷的
崗位分析報告撰寫方法格式如實填寫,按照問卷原有的格式形成報告
② 再加工法:即將問卷的內容重新整理,並用自己的語言和形式撰寫成報告。
① 指令性開發
一、從專案開發主體看 ② 自主性開發
③ 個體開發、部門
培訓專案開發的開發和企業開發
主要方法
① 積累性開發
二、從專案開發內容看 ② 即時性開發
③ 前瞻性開發
① 選擇移植法崗位職責
開發培訓課程的方法 ② 能力中心法
任務分析法任務
(具體步驟)
完成任務的操作步驟
完成操作步驟所需要
的知識與技能
1 分析培訓課程體系的支援條件培訓機構設定、培訓的組織網路、師資配備、經費支援、培訓設施、培訓安排等組織和技術支援條件都是必的
培訓課程體系的設計方法 ② 分析課程目標、物件,擬定課程模組
③ 起草培訓課程體系框架檔案
資訊反饋和框架的修訂、完善
① 明確分工,責任到人
遵循程式,分步實施
編制培訓教學大綱的方法 ③ 全面分析,深度開發
④ 嚴格把關,保證質量
依據規範,寫好大綱
① 培訓者自編自製教材
② 集體合編
培訓教材的開發方法 ③ 補充或充實現有教材
借用現有素材
⑤ 選用其它相關教材
① 講授法教材編輯
② 多**教學法教材編輯
教材的編輯方法 ③ 角色扮演法教材編輯
④ 案例法教材編輯
⑤ 成套系統培訓法教材編輯
① 就地取材法
② 照章實施法
培訓教材的選擇方法 ③ 移花接木法
④ 拼接法
⑤ 原汁原味法
⑥ 案例收集法
① 模式設計
導語設計
③ 問題設計
一、深入研究教案的 ④ 語言設計
關鍵要素與內容 ⑤ 結尾設計
二、掌握教案編寫的原則和方法
編寫教案的方法
三、嘗試編寫教案的草稿
四、向老企業培訓師學習
五、試講
六、走上講台後不斷調整
終結性與形成性評估法
一、資料蒐集階段 ② 縱向與橫向評估法
培訓評估的實施方法單項與全方位評估法
二、具體評估方法 ④ 定性與定量評估法
⑤ 個體評估和集體討論評估
培訓師培訓 培訓培訓師 ttt 企業內訓師培訓大綱 周子淳
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高階企業培訓師考試重點彙總
策劃書的主要構件 p91 92 1.封面。策劃名稱 策劃者姓名 小組名稱或成員名稱 策劃製作年月日 編號。2.序文。闡述此策劃的目的以及策劃內容之簡要說明。3.目錄。策劃書內部的層次排列,給閱讀人以清楚的全貌。4.正文。這是策劃書的主體部分。1 策劃經過之詳細說明。2 策劃內容之詳細說明。3 策劃實...
中級企業培訓師考試大題提綱
第一章崗位職務描述 崗位說明書p201 崗位分析問卷六個方面p209方案設計 制定培訓方案應注意的重點要素p213論述 第二章人員素質測評 面試方案 第二章最後,側重理論 p236 第三章培訓專案開發 培訓專案開發的關鍵環節 p257 培訓專案開發的步驟 p258 專案開發報告書p261 培訓實施計...