日期：2011-05-01 22:07:55 作者：顏丙干**：山東理工大學
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為了引導學生端正學習態度，強化自律意識，激發學生的上進心，促進學風好轉，穩步提高教育教學質量。山東理工大學資源與環境工程學院積極開展「誠信求實做表率，學風建設我先行」主題教育活動，全員參與，教、學、管三管齊下，採取多項措施加大班風學風建設，努力營造良好的學風考風。
加強基層班級建設，以班風促學風。以期中教學檢查為契機，開展學風建設動員會，以班級為單位，發揮集體的力量，營造良好班風，以班風促學風，積極引導學生加強學習、努力學習。各班級通過開展形式多樣、內容健康的班級活動，進一步增強學生集體榮譽感，營造健康向上的和諧班級氛圍，以良好的班風促進學院整體學風建設。
嚴格實行教師上課點名制，保證到課率。為維護正常課堂秩序，營造良好學風，學院立足課堂教學實際，積極行動，嚴格課堂考勤，提高教學質量，加強學風建設。課堂實行任課老師和班幹部雙重負責制，嚴格落實考勤制度，詳細記錄缺勤人員並及時上報學院。
學生會積極開展課堂文明月活動，對各班學生出勤情況，學生學習情況進行不定期抽查。
重視載體利用，實現多角度育人。學院通過搭建「學習經驗交流會」、「優秀學長學習指導會」等平台，為廣大學子交流學習心得，幫助同學們端正學習態度。充分利用班級、宿舍、黨團組織等多種載體平台，開展學風教育。
圍繞「學風建設進宿舍」召開宿舍長座談會，了解近期宿舍內同學們的學習生活情況及存在的問題，強調宿舍長在學風建設中的主要職責和重要作用。
發揮榜樣力量，同輩激勵促學風。利用先進個人和先進班級的先進事蹟，利用高年級同學學習經驗，利用網路成癮等反面案例，教育引導全體同學，使學生感受先進，學習先進，爭當先進，從而加強學風建設。學院加強對學生幹部的培訓，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用和在學風建設中的先鋒模範作用。
建立幫扶助學體系，大力開展助學活動。學院結合各班級學生學習情況，建立自我幫扶、「1+1」、「結對子」的幫扶體系，在班級同學之間展開幫困助學，利用先進帶動後進，幫助其改善學習方法，明確學習方向，從而實現共同進步。同時輔導員舉辦「學習困難生座談會」重點關注後進學生，與學生談心交流，了解學生所想所需，並組織表彰獎勵在活動中湧現出的優秀學生、幫扶對子、學風建設標兵。
開展誠信教育，強化考風考紀。召開誠信考試主題的班會，對同學們提出反對抄襲、作弊、浮誇、老老實實做學問等具體行動要求，組織學院各個班級的學生在學習委員的帶領下，在《考試誠信承諾書》上簽名，鄭重承諾。在學期末舉行班級考風考紀建設評比活動。
通過以上措施的實行，以期全院學生清楚地認識到學風建設的重要性，爭取達到齊抓共管、共同進步，促進教學相長，使學風建設呈現出嶄新的面貌，實現優良學風建設的目標。
金屬工藝學複習題 大題 山東理工
澆注溫度過高 過低常出現哪些鑄造缺陷？說明解決辦法。1 澆注溫度過高 易產生氧化 氣孔 縮孔 晶粒粗大等缺陷。2 澆注溫度過低 易產生冷隔 澆不足等缺陷。解決辦法 高溫出爐，低溫澆注。1 既然提高澆注溫度可以提高液態金屬的充型能力，但為何要防止澆注溫度過高？p34 澆注溫度過高時，一方面鑄件易產生縮...
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