歷城二職專校級「名學生」培養方案
為充分體現以技能教學為核心的工作重心，調動學生的學習興趣，強化技能訓練，加快培養高素質創新型應用型技能人才，培養具有思想素質好、技能水平高的優秀學生、名學生，經學校研究決定實施「名學生」培養工程。現特制定「名學生」培養方案。
一、「名學生」具備的條件
1、尊敬師長，團結同學，關心集體，愛護公物。
2、誠實守信，德才兼備。
3、自覺遵守學校的各項規章制度，一切行動聽指揮。
4、熱愛專業，勤奮學習，刻苦鑽研，專業成績優良。
5、動手操作能力強、吃苦耐勞、積極要求上進。
6、獲得「三好學生」、「優秀學生幹部」、 「技能之星」等榮譽稱號。
二、「名學生」遴選機制
1、根據學校的工作安排，「名學生」培養隊伍的組建在四月下旬啟動，五月份完成宣傳發動、報名、考試、選拔、建立「名學生」檔案等各項工作。各專業組長要制定「名學生」遴選方案，確保遴選活動公平、公正，真正達到激發學生求知慾，調動學生學習積極性的目的。
2、各專業組根據學生的報名情況和名額要求，對學生進行多方面的考核。其中包括思想品德、組織紀律、理論知識、實操水平、應變能力等。對初步確認的名學生要廣泛徵求任課教師、班主任意見，並張榜公示，確保素質高、本領強、品質好、技能優的學生進入名學生培養範圍。
為確保輔導效果，每個專案的輔導人數按照市賽人數的3倍選拔，並加強2-3人的重點培養。
三、「名學生」訓練機制
「名學生」培養採取多元化的訓練方式，包括集中培訓與自主學習相結合，教師精講與專家指點相結合，反覆練習與技能競賽相結合，校內輔導與校外實踐相結合等。
1、輔導教師要認真研究歷年來國家、省、市級技能大賽的相關規程，仔細分析學生現狀，針對學生的技能水平制定切實可行的輔導方案，在確保輔導時間充足、指導及時的前提下，注重提高訓練效果。
2、在訓練過程中，要拓寬訓練廣度。除學校專職教師指導外，鼓勵各專業聘請企業技術骨幹、專家到校開展名生輔導。
3、為提高學生技能水平，輔導教師要帶領學生到企業強化訓練（在企業訓練時間每學期不少於乙個月），實現校內外培養有效銜接，確保在各級各類技能大賽中取得好成績，進一步提高技能大賽獲獎含金量。
4、為提公升學生的綜合素質，學校除安排在技能方面強化訓練外，每學期還要進行為期一周的軍訓。
四、「名學生」管理機制
1、名學生的管理實行由學校教務處、實訓處及教研組共同負責，其他部門協助的管理體制，教務處要在教學計畫中體現出對名學生的培養，要根據「名學生的培養」編制科學的培訓計畫，實訓處要為名學生提供一流的管理，一流的服務，要根據名學生特點採取靈活的管理模式，要在師資、材料、裝置等各方面予以保障。確保名學生在省、市、區技能大賽中取得優異成績。
2、要為名學生創造外出培訓、參加技能競賽的機會，並認真做好名學生培養的銜接工作，在每年省大賽結束後，各教研組要認真總結和反思輔導情況，要做好表現突出、成績優秀的「名學生」的思想工作，在確保「名生對接名企」的基礎上，充分發揮他們的特長，實現「以老帶新」的訓練模式。
3、「名學生」培養實行動態管理，在保持名額不變的情況下，按照選拔程式及時替換優秀學生到「名學生」隊伍中，以此激發同學們的學習意識和競爭意識。名學生優先深造、優先留校、優先就業。
五、獎懲辦法：
1、教師方面：如果學生在國家級、省級、市級等各類技能競賽中取得了優異成績，則一律按照學校的檔案，分別按獲獎等次對相關的輔導教師給予經濟獎勵。即學生獲得國家級競賽、比賽團體
一、二、三等獎、優秀獎的，對輔導教師一次分別獎勵10000元、8000元、5000元、2000元；學生獲得省級競賽、比賽團體
一、二、三等獎、優秀獎的，對輔導教師一次分別獎勵5000元、3000元、2000元、500元；學生獲得市級競賽、比賽團體
一、二、三等獎的，對輔導教師一次分別獎勵2000元、1000元、500元；學生獲得區級競賽、比賽團體一等獎的，對輔導教師一次獎勵300元。
2、學生方面：對於「名學生」輔導班中的每個同學，學校將在每學期安排乙個月的時間到企業實習鍛鍊，實習期間，學校提供生活補助和交通費。如果學生在上級主管部門組織的技能大賽中取得了優異成績，則按照獲獎等級和等次給相關同學發放獎學金，獎學金數額與輔導教師的獎勵一樣。
並且給學生頒發榮譽證書，向家長所在單位及學生初中畢業學校送喜報。
3、在名學生培養過程中，對於不能夠盡職盡責，應付從事的輔導教師，已經查實，將嚴肅處理；對於不服從管理的學生，除批評教育外，一律清除名學生培養隊伍。
2023年4月26日修改
教務處實訓處
高考報名學生評語範本
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