班主任工作是一項繁瑣的工作，看起來簡單，要真正做好卻要花點心思來研究。我自己只能摸索前進。
1、愛比責任更重要
愛是一切的原動力！愛比責任更重要，如果你對一樣東西無興趣，即使我們每天都在強調責任是如何重要，你雖然有改進，但很難做到用你的所有精力去琢磨，去研究，去做到最好。學生在被愛中學會愛。
沒有被愛過的人怎麼懂得去愛別人？老師應該用對學生的愛的實際行動，教會學生如何去愛。
2、微笑比發怒更有效
有些老師當學生出錯的時候，總喜歡嚴厲地批評，結果學生不高興，自己心裡更難受。微笑教育使學生產生積極的學習情緒和良好的心境；發怒、責備會使學生產生排斥、抵抗的心理。我們在課堂上以熱情的語氣肯定學生，以讚賞的眼光激勵學生，他們的心裡會充滿幸福與喜悅，表現得很興奮；我們指責、挖苦、嘲諷學生，則無疑是給他們心靈的天空蒙上一默契，從而形成愉快和諧的課堂氛圍。
微笑能起到「滴水穿石」的功效。對一些有意惹是生非的學生，老師要冷靜地觀察，耐心地等待，當發現這類學生有「閃光點」時，就恰到好處地表揚他，親切的微笑關注他，在這種微笑力量下，「問題學生」粗野的「剛性」將被「柔化」。
3、沉默比大聲呵斥更有殺生力
沉默是金，表達了一種行為處事方式。如果你走進乙個吵鬧混亂的課堂，馬上大聲的呵斥批評學生，也許學生能安靜下來，但你轉身走後往往學生又會恢復吵鬧的狀態。最佳的辦法是你站在講台上，嚴肅地默默地看著學生直到他們看到你的存在並慢慢安靜下來為止。
如果課堂上有個別學生故意講話搗亂，你就靜靜的走到他面前，默默地微笑看著他直到他把高傲的頭低下來為止。在學校裡你會發現有些班主任整天絮絮叨叨地厲聲批評學生，但學生批評接受過了照舊，班級管理越來越亂。
4、威嚴與尊嚴一樣重要
老師要善於走進學生的情感世界。而要走進學生的情感世界，就必須首先把自己當做學生的朋友，去感受他們的喜怒衰樂。師生在人格上應是絕對平等的，教師不應自視比學生「高人一等」。
因此，我們對學生的愛，不應是居高臨下的「平易近人」，而應是發自肺腑的對朋友的愛。
對小學班主任的看法
上崗的一年一年時間來，我深刻地認識到乙個好的班級是離不開乙個優秀的班主任去引領的，因為班級管理是一項瑣碎，複雜的工作。尤其是在以留守兒童為主的農村小學。父母把孩子留給長輩照看，老人把孩子送到學校來，教師除了關心學生學習，還要關注他們的生活。小學階段，是人生的起步，性格的初步形成，這更加離不開班主任的...
我對班主任工作考評方案的看法
要通過建立科學的考評體系來鼓勵和支援班主任專業發展。班主任工作有別於教學和科研,其效果不僅取決於自身的工作，而且還受生源素質 任課教師的教學風格 校內外環境等多種因素的影響,不可能用固定的指針對班主任工作進行評價。因此，評價主要是從班主任自我要求與學校發展要求出發,對班主任自覺 自主參與學習培訓的投...
我對班主任工作考評方案的看法
學期考核 1 學期考核結果將作為評定優秀班主任 骨幹教師的重要依據，對工作負責 成績突出的學校將給予一定獎勵。2 對工作不負責任 玩忽職守，造成嚴重責任事故或造成極壞影響的班主任學校將隨時予以解聘。工作態度是對工作所持有的評價與行為傾向，包括工作的認真度 責任度 努力程度等。由於這些因素較為抽象，因...