讓閱讀生活化，讀書終身化
為引導學生徜徉書海，健康成長，營造濃厚的書香校園氛圍，讓師生在學習中提高能力和素質，樹立「閱讀生活化，讀書終身化」的師生讀書新理念，打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進教師專業成長和學生綜合素質的全面提高，保證我校「3311」讀書活動規範化、常態化、特色化，我校開展了轟轟烈烈的師生讀書活動。
一、整體目標：
通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全體學生創新精神和實踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學特色。
二、具體目標：
1．學校方面：營造書香氛圍，完善各項制度。充分利用走廊、教室、操場、圖書角等環境，營造濃厚的書香氛圍。
完善圖書閱覽制度、書香班級評選制度、閱讀之星評價制度。充實校園文化底蘊，提高學校辦學品位。
2．學生方面：高質量完成新課標要求義務教育段的讀書量，適當拓展閱讀面，擴大閱讀量。學生能夠背誦經典優秀詩篇，學會運用多種閱讀方法，初步理解、鑑賞文學作品，感受祖國語言文字的博大精深，積澱深厚的人文素養和文化底蘊。
積極參加各級讀書徵文、讀書演講活動和「與父母共讀一本好書」活動，養成良好的讀書習慣。
3．教師方面：提倡校長帶頭讀，主任領著讀，開展讀專著、賞名著、頌經典、寫反思系列讀書實踐活動，每學期讀書不少於3本，讀書筆記不少於，青年教師每月一篇教學隨筆，努力提高自身的文化品位。舉行讀書活動交流、師生美文誦讀、演講徵文等比賽活動，使教師在不斷地學習、實踐中實現專業成長。
4．家庭方面：開展「小手拉大手，同讀一本書」親子共讀活動。通過家長學校等途徑每學期組織家庭讀書交流會，評選書香家庭，交流總結家庭讀書經驗。
三、組織建設
為落實此目標，我校成立了以項海紅校長任組長，副校長、教學主任及班主任為組員的讀書活動領導小組。
四、活動安排：
（一）營造書卷味的書香環境
1.建設滿足師生閱覽需要的圖書室和閱覽室。我校現在圖書數量9777冊，生均32冊，達到上級部門規定要求，且質量保證，類別結構合理。
能按照資訊化管理要求，及時將圖書、雜誌錄入、上架，方便快捷地被師生查閱。圖書室裝置齊全，整潔明亮；閱覽室配備能容納乙個班學生閱覽和上課的座位，建立教師閱覽室。閱覽室布置富有溫馨感和愉悅感，符合師生的身心特點。
2.健全各項相應的管理制度，注重長效機制建設。包括圖書室、閱覽室管理使用制度、圖書管理員等相關人員的工作職責、借閱制度、流通制度、班級圖書管理制度、檢查制度、評比制度、考核獎勵制度等各項制度。
3.彰顯班級文化特色，讓每乙個班級充滿書香。通過「班級圖書角」和教室布置，爭創「書香班級」。
各班學習園地、黑板報、圖書角設計符合班級特點，創意新穎，給學生創設寬鬆、愉悅的學習環境。完善班級圖書角，圖書借閱有專人管理。
4.加強校園環境建設，突出書香校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼建立「讀書試點校」的宣傳畫、警示語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發生。
（二）開展形式多樣的讀書活動
1．明確具體要求
(1)對學生讀書活動的具體要求
①一條主線——熟讀經典詩詞。
②必讀書目——由教學處確定出推薦書目，組織學生開展「大閱讀」活動。
③引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學生作為班級小圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
④各班每週開設一節語文閱讀課，在語文教師的帶領下，到圖書室進行學習。每位語文老師要利用導讀課等時間對學生進行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導學生如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法），引導他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。
(2)對教師讀書活動的具體要求：
①每學期每一位教師必須認真閱讀1本教育專著。
②鼓勵教師讀書，開展與學生「同讀一本書」、「同背一首詩」活動。
2.完善書香特色專案
晨讀時間(班主任)
每天到校後，指導學生朗讀經典作品，或與學生一起朗讀，共享讀書樂趣；或與學生共背古典詩文，感受詩文的藝術魅力。
(三)經常開展家庭讀書系列活動
1.開展「小手拉大手，同讀一本書」親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。
2.鼓勵各年級適時開展「校園讀書節」活動，邀請家長一起參加，要求家長督促孩子每天閱讀課外書時間不少於30分鐘；為孩子購買一些文學書籍；帶孩子到圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動，爭創書香家庭。
五、具體實施
(一)每月常規要求：
1.中華經典誦讀
2.課前一分鐘演講
3.閱讀課 (每週一次)
(二)各月安排
主要工作： 各班建好班級圖書角的同時，根據圖書室、學生所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。
2、實施階段：
⑴保證讀書時間：每班要妥善安排好每天的讀書時間，保證學生每天的課外閱讀時間（在學校和家庭的課外閱讀時間均不少於30分鐘）和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定。
⑵明確讀書內容：學校要積極開展好「和好書交朋友」活動，根據必讀書目和學校推薦書目，分學段指導學生制訂閱讀計畫。
⑶狠抓讀書效果：學校讀書活動領導小組經常性地開展指導和督查活動，要精心組織好讀書的多種競賽活動，做到經常有檢查，次次有彙總，並對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計畫有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。
3、總結評價階段：
每學期末學校教學處評出「書香班級」及「校園十佳讀書明星」
六、特色展示
回顧我校的讀書活動，各項工作體現了以下特色：
1、建立組織，讓閱讀有引領 。
我們在學校層面成立了書香校園領導小組，對學校的讀書進行規劃，班級層面成立了「小書蟲讀書小組」「小作家讀書小組」，每乙個組有自己的活動宣言。小組成員之間相互合作、相互監督，效果很好。
2、設立課程，讓閱讀有時間。
為了保障閱讀時間，我們在活動課設立了閱讀課，每週一節。閱讀課我們又分閱讀指導課、閱讀欣賞課、閱讀交流課、讀物推薦課等多種形式。在這一節課當中，我們的教師或是與學生共讀一本書；或是指導學生閱讀一本書；或是與學生共同賞析一本書。
3、好書推薦，讓閱讀有方向。
校優秀寢室申報材料
校 文明寢室 申請書 尊敬的校領導 我們是東院x舍 寢室的成員，來自 x學院的學生。我宿舍的每位成員在過去的一年裡，嚴格遵守學校及院裡的有關公寓管理的各項規章制度，在各個方面都取得了豐碩的成果。經過了兩年的宿舍集體生活，我們深刻地體會到，對有緣生活在乙個屋簷下的我們，互助和團結是我們積極生活，愉快的...
物流標準化試點專案申報材料
4 二次函式的圖象 是以直線為對稱軸，頂點座標為 的拋物線。開口方向和大小由a來決定 3.余弦 cos定理 不在同一直線上的三個點確定乙個圓.尺規作圖 2 加強家校聯絡，共同教育。3 圓內接四邊形 若四邊形的四個頂點都在同乙個圓上,這個四邊形叫做圓內接四邊形.增減性 若a 0，當x 時，y隨x的增大...
先進申報材料申報材料
三 奉獻愛心，資助內地貧困學生 在內地成長起來的我，親身見到了沿海城市和內地農村的巨大差距，當城裡的孩子吃厭了冰激凌，山區裡的孩子也許正忍飢挨餓，在為買不起一支鉛筆一本作業本而哭泣 當城裡的孩子在網咖裡揮霍著自己的青春，他們的同齡人卻因為交不起幾百元的學費而離開心愛的課堂，過早地擔起養家餬口的重任。...