1.完善科學管理制度，促進管理行為規範。
①民主管理：學校每期召開一次教職工大會，專門收集教師合理化建議，每年召開一次「教代會」，集中教師集體智慧型，修訂學校制度，然後進行提案答覆形成決議意見，每期公布一次學校經費帳目，接受教師監督。學校評職晉級評優提幹都必須進行民主測評量化打分，公開客觀，讓教師心服口服，學校的崗位設定、績效考核、職稱評定是教師十分敏感的，正是因為學校的民主治校作用發揮得好，每年的這幾項工作都十分順利。
②制度建設：依法治校除了要依照國家法律法規辦學以外，更重要的是要在學校內部實施科學規劃的管理。為此，構建一套科學的管理制度十分重要。
按民主管理系充分調動教職工參政議政的積極性，先後制定了《教師教學工作評價意見》、《財務管理制度》、《行政會議制度》、《食堂管理制度》、《學生衛生管理制度》、《學生安全紀律》、《學生一日常規》以及職稱評定、崗位設定、績效考核等一系列制度。學校管理嚴格按制度執行。較好地實現了管理的規範化、科學化，在調動全校教師積極性、構建和諧的人際文化等方面收到了意想不到的效果。
2.加強教師隊伍建設，樹立崇高師德形象
高素質的教師隊伍是依法治校的保障。學校明確提出了教師的師德目標：「學生最喜愛，家長***，同行最佩服，社會最敬重」，主要抓了以下工作：
一是加強學習，提高法制理論素養，做到了每週一次集中學習，每期一次法律知識考試，每期的學習筆記，每期一次主題演講，學校嚴格考核與評職晉級掛鉤。二是做到「五個嚴格」：嚴格執行課程計畫，嚴格尊重未成年學生的人格尊嚴，嚴格收費公示公開制度、嚴格控制學生在校時間、嚴格控制班額學籍。
三是完成「三大使命」——即傳授知識、啟迪智慧型、潤澤生命。承擔起「三大責任」——即愛崗敬業教書育人的崗位責任，教好學生促進社會和諧的社會責任，培養國家棟樑的歷史責任。樹立「三種意識」——即尊重學生的平等意識、幫助學生的服務意識、影響學生的師表意識。
通過以上途徑，引領教師以德立身、以身立教、樹立正確的法制觀、育人觀、人才觀，從而以崇高的師德形象引領學生發展，影響社會文明。
三、寓法制教育於活動之中，培養高素質的未來公民。
依法治校的終極目標是培養具有現代法制觀念的高素質學生。漢豐一校的突出特點是抓好「三個結合」：
1.法與德結合，培養品德高尚的學生
學校嚴格遵循德育為首的原則，有效地開展各種載體活動，把學生的思想觀念的教育與行為習慣的養成有機結合起來，按照「天天堅持，事事落實」的理念，將培養法制意識與品德教育有機結合起來，效果十分顯著。一是有效實施「六個一」：即每天中午**一次十分鐘的法制安全教育專題片，每週一次國旗下的學生演講，每月一次法制安全教育專題講座，每期看一次愛國主義電影。
每年一次法制知識競賽，每年表彰一批「遵紀守法之星」。如「遵守交通法規」、「未成年人怎樣維權，怎樣保護自己」、「緊急行動起來，禁賭博、救孩子」等專題講座讓學生深受感染。二是成立學生法制宣講隊，培養了一批法制宣傳員。
他們既是各班的宣傳骨幹，又是街頭宣傳員。每期學校都要組織學生宣講隊走上街頭，深入社群向市民宣傳法律法規，發放法制宣傳資料。三是開展主題中隊活動，「法就在我身邊」、「爭做守法好少年」、「架起生命的天平」、「我有哪些法律權利和義務」等主題活動，讓學生廣泛蒐集資料，充分討論，相互探索。
在活動中得到自我昇華。四是開展「小手拉大手，我與父母同學法」系列活動，把法制教育從學校走向家庭，從家庭影響社會，有效地促進了社會文明。學校通過給家長學校、給家長的一封信，每期評選「小手拉大手，我與父母同學法」活動的優秀家庭，學校班級**交流平台等形式，把法制教育引向社會，受到了社會的廣泛稱讚。
2.法與學科教學結合，發揮課堂主陣地作用
學校明確規定：每個教師都是依法治校的實施者，每個學科都必須滲透法制意識，每期的工作計畫必須有品德培養的內容。特別是《品德與社會》、《心理健康》、《綜合實踐》、《安全教育》、《語文》等學科及班隊活動，必須結合實際內容進行有效的法制教育和法制意識的培養。
3.法與校園文化結合，春風化雨，潤物無聲。
校園文化建設是隱性課程，對學生起著潛移默化的作用。學校高品位構建校園文化，有效發揮百年老校的文化作用，發掘劉帥精神，把法制教育融入校園文化之中，將藝術性、教育性、文化內涵有機結合起來。充分利用教室、黑板報、宣傳欄、廣播、走廊、牆壁等陣地進行美化宣傳，特別是我校的書法特色文化中巧妙地融入法制內容，讓異風別體的書法條幅與法制宣傳有機結合起來，把校園每乙個角落都建成育人的堡壘，使每一位學生都受到智慧型的啟迪、法理的陶冶、靈魂的淨化。
四、創一流辦學成果，辦人民滿意教育
教育是成就人生幸福的事業。小學教育是為學生的幸福人生奠基的階段。漢豐一校在全面實施素質教育的同時，全面貫徹「以人為本，依法治校，民主管理」理念，打造高素質的教師隊伍，培養現代文明素質的學生，堅持「秉承百年老校優良傳統，創新發展理念、文化立校、特色發展、品牌打造」的發展綱領，通過幾年來的勵精圖治，拼博創新，已取得了豐碩成果，令社會高度稱讚。
學校的文化內涵之深令人崇敬。一流的管理、一流的質量令同行欽佩，學生的書法造諧令兄弟學校稱讚，學生的藝術體育素質和文明行為習慣令社會讚譽。學校先後被評為「全國紅旗大隊」、「全國青少年科普示範學校」、「全國電影課題實驗基地校」「全國嘗試與創新教育示範校」「全國優秀家長學校」，重慶市「藝術教育先進學校」、「最佳文明單位」、「德育示範校」「文明禮儀示範學校」「百家誠信文明單位」「小公民道德建設示範校」「教育科研先進單位」「體育常規管理優秀學校」「優秀家長學校」，縣「綠色學校」、「素質教育示範校」、「民主管理先進學校」、「德育工作先進集體」。
回首過去，我們不會為取得的成績而沾沾自喜。展望未來，我們更覺任重而道遠，責任更重。我們將以「崇尚一流，追求卓越」的精神，繼續貫徹「依法治校」的思想，把漢豐一校打造成一所內涵豐富，特色鮮明，質量一流的重慶市品牌學校，讓劉帥母校更加輝煌燦爛。
2019依法治校示範校申報材料
堅持依法治校和以德立校並舉 保證學校各項事業的健康發展 某中學依法治校示範校申報材料 某中學地處瀍河區華林路中段，學校建立於1980年9月。現已發展為一所環境優美 條件優越 師資優良 初具現代化水平的全日制初級中學。學校占地面積35畝，現有教職教工64人，教學班15個，在校學生600多人。近年來，學...
依法治校示範校材料目錄
序號一級指標二級指標材料內容 一制度建設 1.學校章程 1 學校章程。2 近三年反映學校辦學的計畫 總結及各種經驗材料。3 國家 省 市頒發的關於學校辦學的指導性檔案。4 近年來學校所獲得的集體榮譽。2.規章制度 1 學校管理制度材料。2 各項制度執行的過程材料。二校內管理體制 3.校內管理體制1 ...
依法治校示範校匯報材料
萬林小學建立縣級依法治校示範學校匯報材料 尊敬的各位領導，大家好！歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作，不足之處敬請領導指正！依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。實行依法治校，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，是深化教育改革，推動教育發展的重要內容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。現就我校...