一．填空題
1.物理學是人類科學文化的重要組成部分，是和的自然科學。
2.物理學不僅含有探索大自然的知識成果，而且含有探索者的和等。
3.義務教育物理課程作為科學教育的組成部分，是以提高為目標的自然科學基礎課程。此階段的物理課程不僅應注重和而且應注重對學生和以及方面的培養。
4.義務教育物理課程是一門注重的自然科學基礎課程。此階段的物理課程應注意讓學生經歷過程，學習和通過和的能力。
5.義務教育物理課程應注重與及的聯絡。此階段的物理課程應關注學生的加強與和的聯絡，關注技術應用帶來的和培養學生的和正確的 。
6.「課程內容」規定了義務教育物理課程的基本和應達到的
7.課程內容由科學**和科學內容兩部分組成，其中科學內容包括和三個部分。
二.判斷題
1、義務教育階段的物理課程要讓學生學習近代的物理知識與技能。（ ）
2、《標準》提供多種教學形式。講授、討論、實驗**等，教學形式各有自己的特點和適用的場合，它們的長處和不足可以互相補充，應該針對不同的教學內容適當選擇。（ ）
3、教科書應該全面體現課程理念，要為實現《標準》所規定的課程目標服務。因此，它不能只是知識的載體，而應擔負物理課程在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等多方面的教育任務，這是考慮教科書編寫時的出發點。（ ）
4、物理教學離不開現實的物理情境。但是，學生的直接經驗，學校的實驗條件，都是有限的，不可能讓學生做太多的現場參觀，因此，切合學習實際的音像資料是十分必要的。（ ）
5、學生學習評價的目的是促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀方面的發展，發現學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，使每乙個學生通過評價都能看到自己在發展中的長處，增強學習的信心，評價應全面客觀地反映教學的真實情況，為改進教學提供真實可靠的依據
三．簡答題
1.課程的基本理念是什麼？
2.義務教育物理課程提高學生的科學索養的途徑有哪些？
3.通過義務教育物理課程的學習，學生要在知識與技能方面得到哪些發展？
4.通過義務教育物理課程的學習，學生要在過程與方法方面得到哪些發展？
5.通過義務教育物理課程的學習，學生要在情感·態度·價值觀方面得到哪些發展？
6.在義務教育物理課程的學習中，各**要素對學生科學**能力的基本要求有哪些？
7.如何合理設計科學**活動？
8.如何有效實施**式教學？
9.怎樣發揮實驗在物理教學中的重要作用？
10.怎樣在科學內容教學中注意落實三維課程目標？
11.對學生的學習評價，教師應注意哪些方面？
12.評價應注意的問題有哪些？
物理課程標準
一 課程簡介 一 課程名稱 物理 二 適用專業 建築專業和電控熱電專業 三 課程性質 中等職業教育物理課程是義務教育後中等職業學校學生選修的一門公共基礎課，是機械建築類 電工電子類等相關專業的限定選修課。它包含了物理中最基本的內容，是培養學生素質的基礎課程。四 課程特色 中等職業教育物理課程是研究物...
初中物理課程標準解讀
第十一章 多彩的物質世界 一 本章總課程標準 1.大致了解人類探索太陽系及宇宙結構的歷程，並認識人類對宇宙的探索將不斷深入。2.知道物質是由分子和原子組成的。3.了解原子的核式結構模型 了解人類探索微觀世界的歷程，並認識到這種探索將不斷深入。4.對物質世界從微觀到巨集觀的尺度由大致的了解。5 初步了...
論述物理課程標準新要求
由此可見教學的設計如果通過實驗的形式開展，能輕鬆地解決一些抽象的概念問題。在此過程也能很好地鍛鍊學生的動手能力和質疑的思維。光的直線傳播 的教材中設計了小孔成像的動手實驗，但由於製作起來較為耗時，許多老師會將此設計為課後活動。而我的教學設計中，考慮到上課會設計到小孔成像的知識點，由此我在上該節課前便...