作者：錢凌燕
**：《新農村》2023年第13期
摘要：圖書館被喻為「大學的心臟」,其優劣性已成為評估乙個大學優劣程度的重要指標之一，而充分有效得利用圖書館寶貴資源則對學生成長成才起到重要影響。本文通過調查訪問，分析如今高校學生對圖書館資源利用的現狀，找出存在問題，提出相應對策，使圖書館能真正成為「大學生學習的第二課堂」。
關鍵詞：館藏資源電子文獻資源利用率
一、研究物件與方法
1.研究物件
本文選取浙江師範大學各學院的本科生和研究生作為研究物件。在學校範圍內共發放調查問卷250份,**237份，**率94.8%，而實際有效問卷則為194份。
在**的有效問卷中,調查物件為男生的佔36.2%,女生佔63.8%。
其中大一學生佔20.5%，大二學生佔25.3%,大三學生佔35.
1%,大四學生佔8.8%,研究生佔10.3%。
被調查者的組成結構和圖書館的主要使用者組成結構基本一致。
2.研究方法
本小組採取問卷調查法、個別訪問法、文獻資料法、統計數理法等方式獲得有效資料和資料。
二、調查結果與分析
1.我校學生利用圖書館館藏資源現狀
1.1從借閱頻率角度分析
結合調查資料和卡方檢驗，我們發現學生去**（**資訊中心簡稱，下同）借閱書籍的頻率與年級具有比較顯著的關係，與距離關係不大，與專業型別具有很顯著的關係。
其中，低年級學生的借閱狀況不容樂觀。這與高中長期處於被動學習狀態密切相關，由於缺乏自控力和時間管理能力，科研學術、就業壓力小，而校園活動、學生工作佔據大量時間，所以低年級學生普遍較少去圖書館；另外，文體類學生去圖書館的次數也不多，學校方面，應該加強對文體專業學生的教育和引導，讓他們在夯實專業技能的同時，不斷深化理論學習，重視文化積累，拓寬知識面。
1.2從大學生去圖書館的目的和借閱習慣角度分析
從表1我們可知，書刊閱覽室的利用率達到67.6%,大多數同學去圖書館是為自習和閱讀，但有3.5%是去閱覽室睡覺， 8.
8%是為了上網娛樂。而許多外國友人，語言學習團隊，會議小組則喜歡選擇咖啡吧、**大廳走廊作為交流場地。另外，有71.
7%的學生喜歡事先列好書單再去借閱，這對學生的檢索能力提出了一定要求。
表1：1.3從大學生借閱結構角度分析
根據調查資料，我們發現**第
一、三、四閱覽室的被利用率較高，即學生最常借閱哲學類、社會科學類、文學歷史類書籍。而**的樣本、工具書閱覽室，期刊、報紙、外文閱覽室，古籍特藏閱覽室的利用率極低。總體來說，我校**各閱覽室利用率極不平衡，甚至存在閒置浪費現象，而學生借閱結構的失衡，也不利於自身全面發展。
若要適應時代需要，成為乙個複合型、創新型人才，應廣泛涉獵，求專的同時更要求搏。
2.我校學生利用圖書館電子文獻資源現狀及思考
2.1對電子資源的認知
我校圖書館目前擁有各類資料庫60餘個，電子圖書200餘萬種，全文電子期刊2.4萬種，電子版學位**100餘萬篇，基本覆蓋了全校各個學科。從表2可以看出,同學對數字資源知之甚少，只有56.
5%的人會檢索最常用的學術期刊網。結合表1，我們可知，**電子閱覽室的利用率僅為20.9%，由於大一不允許帶電腦，所以電子閱覽室內組成成員多數為大一學生，並且遊戲娛樂的佔63%，作學習用途的僅為37%，而表2中表示從未聽說，不會操作的13.
7%人中有10.9%為大一學生。
表2：2.2檢索電子資源的能力
46.4%的被調查物件能熟練操作檢索系統，52.1%的雖能順利操作，但只掌握了初級檢索，而有1.
5%的幾乎不會，甚至尚未用過檢索系統。這也給我極大啟示：新生的入館教育應更為重視，文獻檢索課程應大力推廣。
大學生如何利用圖書館
大學生如何利用圖書館 2008 05 23 12 38 32 標籤 教育 高校圖書館被譽為學校的心臟，它是人類知識和文明成果的寶庫，是大學生課餘學習的最主要場所。大學生的主要任務是讀書，而讀書又是大學生成才的最重要途徑。所以，大學生在學期間，應該充分利用圖書館資源，為獲取知識 發展智慧型而多讀書，讀...
本校大學生對圖書館資源利用率調查問卷
我校大學生圖書館資源利用現狀的調查 感謝您在百忙之中，的調查問卷！親愛的同學們 你好！為了了解大家對學校圖書館的利用和使用情況，深入分析我校大學生的知識閱讀量 資訊的蒐集量以及掌握知識的廣度與深度，特此做了此份調查問卷。在此，非常感謝各位同學參與此次調查！謝謝合作！專業年級性別 1 你對圖書館的整體...
大學生圖書館利用率調查報
二 當代大學生對圖書館的利用問題原因分析 隨著網路技術的發展，電子版本的圖書，越來越受人們關注，但作為在校大學生，使用網路來與圖書館方面進行溝通，表現的並不樂觀。我們知道，多 技術效果好，但代價很高，在短時期內無法大範圍普及。作為一種新的資源，具有不可抗拒的力量，必將在不久的將來得到大規模的使用。隨...