「大學生讀書節大學生讀書節」------圖書館活動策劃
活動主題：大學生讀書節
活動目的：1、拓寬大學生的讀書面
2、讓大學生更多的了解名著
3、使同學們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力
4、 進一步鞏固課內學到的各種知識,提高同學們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。
5、體會讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。
6、大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成「立體」的，牢固的知識體系，直至形成能力。
活動地點：校圖書館
活動時間：
活動準備：1、趣味競猜題
2、圖書索引抽籤列表
3、頒獎用的獎狀獎品
4、主持人兩名、記分員一名、計時員一名、現場監督搶答人員兩名、維持現場秩序的人員若干名
活動過程：活動前已經有多組同學報名參加，每組兩人，標號分別為a、b、c、d、e、f、g------ 每組底分100分
（一）、趣味競猜
比賽規則： 由主持人介紹圖書簡介，各參賽小組可以在介紹期間進行搶答，若在主持人介紹完後還未有小組搶答出來，則由主持人提供四個選項進行參考。在介紹期間搶答正確的加10分，錯誤的扣10分；在介紹後搶答正確的加5分，錯誤的扣10分。
注：比賽結束後根據分數淘汰一半的組
（二）、圖書索引大搜查
比賽事項：1、選出一名主持人、一名計時員、負責記錄結果人員（有幾組就有多少人）、圖書館現場督查的若干名。
2、組織各組人員排好隊在圖書館門口集中
3、比賽前，由十名人員組織各組所有人員抽出他們的圖書索引題目，每人抽取五個題目。
4、在主持人宣布比賽開始時，計時員開始計時，限時30分鐘。
5、由現場督查的人提前5分鐘提醒選手們時間將到。
6、選手必須在時間到之前到達圖書館門口排好隊並將書交給負責該組的人。
7、評判標準為：在半小時內看哪組找出的書最多，最多的那組為獲勝方。
8、比賽完後統計分數評出第一第二第三名。
9、比賽結束後由本人將書放回原處。
（三）、進行頒獎
活動注意：1、維護現場秩序（主要由發行部人員負責，圖書館每區由兩人負責進行維護並提醒選手時間）
2、所有題目的考核（要提前到圖書館確認需要用到的書是否存在，並保證在比賽期間一直存在）
3、在比賽之前向參賽選手宣讀注意事項
合肥學院大學生創意讀書節活動策劃
合肥學院旅遊系 首屆 大學生創意讀書節 策劃 書主辦單位 合肥學院旅遊系團總支 承辦單位 合肥學院旅遊系學生會 合肥學院 大學生創意讀書節 活動策劃 一 活動背景 開展全民閱讀活動，建設學習型校園 是合肥學院一項長期戰略任務，是推進社會主義核心價值體系教育，加強社會主義思想文化建設，弘揚先進文化，打...
大學生暑期圖書館實踐心得
青島農業大學海都學院 2012年暑假社會實踐調查報告 姓名 佘劍珍 學號 201005752 所在系 經濟與管理系 專業班級 10級國本4班 報告類別 社會實踐報告 實踐報告摘要 今年暑假，我利用假期在海都學院圖書館進行我的暑期社會實踐活動，我感到很開心，這對我來說是一次很寶貴的機會，參加有意義的社...
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大學生如何利用圖書館 2008 05 23 12 38 32 標籤 教育 高校圖書館被譽為學校的心臟，它是人類知識和文明成果的寶庫，是大學生課餘學習的最主要場所。大學生的主要任務是讀書，而讀書又是大學生成才的最重要途徑。所以，大學生在學期間，應該充分利用圖書館資源，為獲取知識 發展智慧型而多讀書，讀...