義務教育均衡發展三年規劃
(2010—2023年)
根據《吉林省2010—2023年推進義務教育均衡發展實施方案》和《吉林省義務教育學校辦學基本標準》。結合我校實際，為縮小辦學水平的差距，推進義務教育均衡發展，促進教育公平，切實保障全鎮適齡學生接受公平的義務教育，全面提高我校教育質量，特制定本規劃。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以保障學生公平接受義務教育權利為宗旨，以加強教師隊伍建設為根本，以加快標準化建設為載體，強化學校內部管理，全面推進素質教育；以縮小區域內與其它學校之間辦學水平的差距，提高義務教育整體辦學水平和教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、工作目標
1、2023年，完成理、化、生實驗室裝備工作，並於秋季投入使用。
2、2023年，裝備圖書室。更新體育器材。
3、2023年，新建食堂、鍋爐房、修操場，完成危房改造。
4、堅持內涵發展，強化質量意識，將學生的全面發展、成長成才作為出發點和立足點。以提高質量為目的，努力縮小學校間教育質量差距。
5、健全保障義務教育均衡發展經費投入、設施裝置改善、教師補充、教師教育、教學研究、教育科研等方面制度。
三、主要任務
（一）班數班額：鞏固學生入學率，逐步提高在校學生人數，2023年開設9個教學班，並嚴格控制班額，每班學生人數控制在45人以下，並做到平行分班。
（二）校園校舍：
完成d級危房改造，校舍達到抗震設防標準，符合防災避險安全要求。實現教學、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分割槽。修建學生食堂、鍋爐房、操場等配套設施。
（三）裝備條件：
（1）學生課桌椅。逐步更換廢舊桌椅，達到每生有一套符合國家設計標準課桌椅。再購置速印機等常用教學裝置，滿足實際教學需要。
（2）實驗室、電教室裝備。完善理化生實驗室裝備工作，保證正常開課。繼續裝備電教裝置，2023年，七年級每班裝備一套多**裝置；2023年七八年級每班裝備一套多**裝置；逐步實現「班班通」。
（3）圖書裝備：利用國家裝備圖書室的有利契機，自籌資金，分批購置圖書，滿足教育教學需要，並歷爭在2023年達到國家標準。
（四）師資隊伍
（1）能按要求配齊學校領導，領導成員的年齡、專業結構合理，分工職責明確。
（2）教師取得相應教師資格，教師專業技術職務結構基本合理。
（3）繼續施行「一評三考」，實行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機制。
（4）保證教師按規定參加繼續教育、業務培訓和對外交流。每學年教師參加上一級業務部門組織的集中培訓，時間不少於24學時（縣級以上培訓）。
（五）辦學經費
（1）教職工工資按照省有關規定能做到按月足額發放。
（2）嚴格執行收費規定，收費公示制度健全，無亂收費現象。
（六）教育教學管理
（1）推動義務教育學校堅持正確的辦學方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設學校特色文化。重視基礎知識、基本技能教學，注重培養學生創新精神和實踐能力。
（2）實行校長負責制，健全了教職工大會制度，實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現規範管理。
（3）規範辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔。營造良好的社會環境，建立有利於素質教育實施的評價機制，糾正片面追求公升學率的傾向。
（4）健全學生輟學情況報告制度，學生輟學率控制在3%以內。
（5）每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。並建立健全班主任、科任教師和家長的聯絡制度。
（6）把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規範養成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發揮教師的表率作用。建立與學生家庭、社會相結合的德育工作網路。
（7）嚴格執行《吉林省義務教育教學常規》。按照課程計畫的要求開全課程，開足課時，教學進度適中。不占用節假日和課餘時間集體上課或輔導。
（8）按規定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動。每學年舉辦一次運動會。經常開展課外文體活動。每學年舉辦一次全校文體活動。
（9）每學期利用當地校外教育和活動場所，依託企業、鄉村，組織學生參加社會實踐活動1次。
（10） 學生綜合素質評價在學校統一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。學生學業評價工作，日常考察由任課教師負責，期中期末考試由學校統一組織。
（11）建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業發展，提高教育教學質量。
（12）各年級全科合格率：不低於95%。畢業年級學生畢業率達到96%。學生體質健康合格率達到95%。
（13） 實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。
學校設施、消防、用電、衛生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發現和排除各類安全隱患。有突發事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養師生自救自護能力。
四、保障措施
1、加強領導，明確和落實工作職責。校長是第一責任人，負責義務教育均衡發展的具體規劃和組織實施，保證按計畫推進，著力縮小學校間的差距。
2、完善組織協調機制。要將推進義務教育均衡發展情況作為考核各村小的重要內容，建立相應的考核機制和問責制度。
3、 深化新課程改革。開足開齊國家課程，注重地方校本課程的研發；定期開展教學交流活動，定期開展公開課、示範課，開展教學互助；充分探索新課程改革後的對教育教學質量的評價方法，提高教育教學質量。
4、充分發揮資訊科技在推進義務教育均衡發展中的重要作用。大力推動現代教育技術的應用，促進教育技術與各學科教學的高效整合，真正做到面向學生、走進課堂、用於教學。要充分發揮農村現代遠端教育工程作用，提高使用效益。
6、強化措施，完善教師管理機制。完善教師補充辦法，利用特崗教師分配契機，向教育局請示，補充英語、物理等學科教師，保證師資力量充足。
7、 建立健全科學的教育教學檢測制度與評價指標體系，定期對全鎮學校間的差距進行監測和分析
8、 確保經費，完善投入保障機制。多方籌措資金，進一步加大投入，保證推進義務教育均衡發展的資金需求。
義務教育均衡發展體會
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義務教育均衡匯報材料
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義務教育均衡發展匯報
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