第一輪複習大多安排在公升入高三至次年2月底，歷時近7個月。通過拉網式分章節的複習，完成高考必備的知識積累和基本解題能力的訓練。一輪複習時間最長，是高考複習和高考能否取得高分的關鍵。
要從以下五個方面抓好一輪複習：
1、課前預習：良好的課前預習是掌握知識的必要保證。
①先把「考試說明」看一下，緊扣大綱和說明系統全面複習，做到不遺漏任何知識點，而又不出「圈」，不做無用功。
②重「讀」教材。
翻開「五年真題」可以看到，很多高考題直接**於教材，或者是由課本例題或課後習題改編而來的。因此複習時要依據課本，搞好對基礎知識的複習，而不能一味地鑽入高考複習的各種資料中。
讀教材的四個要素：「劃」、「查」、「思」、「問」。
「劃」是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義；
「查」指查詢複習參考書，豐富對公式、定理或定律的理解；
「思」通過思考把知識、規律綱入自己的知識體系(變為自己的東西)；
「問」是發現自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規律的應用方法沒有掌握，以便在老師講解時重點突破。
2、積極參與課堂互動：這是提高學習效率的保證：
①與老師同步：老師一般都有豐富的經驗，課前己經深入研究過大綱、考綱，研究過教學方法和同學們的學習方法，課上專心聽講可以少走彎路。
②積極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的「資訊接收器」，而是「資訊處理器」，要把接收的資訊條理化、系統化，存入自己的知識體系庫。要多問幾個為什麼：
為什麼這樣做，怎麼想到這樣做，有沒有其它做法？要積極主動地回答老師提出的問題，積極參與同學間的討論，將自己的身心與課堂的學習融為一體。
③做好記錄：高三總複習無記錄絕對不行，但把黑板上什麼都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力。可記錄三點：
重點(重點知識、重要方法)；疑點(疑惑之處、需整理消化或易錯之處)；亮點(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。
3、有效練習：這是昇華知識、提高能力的保證
選題針對：要針對考點進行有針對性的訓練，不能搞題海戰術。
題後反思：做完作業不要以為完成了任務而將題目高高掛起，要養成題後總結反思的習慣，做到：「異中求同」：
將不同的習題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法；同時做到「同中求異」：把「形同質異」的問題加以比較，從中找出本質的區別。通過總結，培養知識的遷移能力，收到「解一題，帶一片」的效果。
不動腦子仿效式的作業、討論式作業是收不到這樣的效果的。要知道，成績的提高不是聽來的，而是自己「悟」出來的。
檢查效果：做完作業後，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說，回報率是最高的。
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