小學時，每堂課每種活動都有老師隨堂；初中，就可能沒有老師。課外活動也常常由自己組織，教師僅僅是出出主意，幫助想想辦法而已。乙個聽慣教師安排，依賴性強、自覺性差的學生可能因此而放鬆自己，使自己放任自流而淪為「差生」。
主觀方面，一是我們要調整心願心態轉換角色，二是要培養主動學習的良好習慣。
首先要盡快實行角色的轉換。自上中學第一天起，我們就是中學生了，我們雖然年齡不大，但「身份」卻不同了，要時刻提醒自己已是一名中學生了，主動調整自己的心理定位，努力地去適應初中的學習生活。其次，要努力培養自己主動學習的品格，要變「讓我學」為「我要學」。
一要有良好的學習習慣，包括有固定的學習時間（早讀、家庭作業時間），固定的學習地點以及能獨立克服學習中的困難的精神。二要有良好的學習方法，包括課前預習、課堂聽課、課後複習總結、積極與同學討論等。
再次，要及時調整自己的行為。努力完善自己的學習、生活行為，做到「一日三省」，爭做一名合格的初中生。
總之，我們要努力調適自己的角色，縮短「不適應期」，為四年初中的學習生活打下良好的基礎。
和初一學生談學習方法
根據記憶規律，掌握科學的記憶方法 記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有良好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據遺忘的規律去記憶，即及時的重現，勤複習 多複習。當天的內容當天複習，本週的功課本週複習，一月還有小複習，考前再做總複習。這樣學習才記憶得牢固...
和初一學生談學習方法
從小學到初中 和初一學生談學習方法 正確 科學的學習方法對提高成績 培養能力 造就具有創新精神的人才具有重大的意義。得法者事半功倍，不得法者事倍功半。那麼學習中應注意哪些問題呢？一 學習要有明確的目的 目標 無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確 學習積極性就越高。目標越巨集偉，為實...
初一學生學習方法指導
劉丹 從小學到初中，是學習生活中的乙個轉折點。因年齡階段的不同，生理 心理發生了變化，加上學習內容難度增大，學習環境的變化，許多同學不能快速地適應新的生活，正因為這種不適應造成學習成績的下降，久而久之就會形成心理負擔，影響學習，喪失學習信心。在此我給同學們講一些學習方法。首先請不要過度煩惱，每個人換...