81、學校文化及特點和功能。
答：學校文化：是一所學校在長期的教育實踐過程中積澱深化和創造出來的，並為其成員認同和遵循的價值觀念體系、行為規範準則和物化環境風貌的一種整合和結晶。
由觀念文化、規範文化、物質文化三部分構成。
特點：(1)學校文化是一種組織文化(2)學校文化是一種整合性較強的文化(3)學校文化以傳遞文化傳統為己任(4)學校文化特別是良好的校風，具有鮮明的教育作用
功能：(1)學校文化具有導向功能(2)學校文化的凝聚功能(3)學校文化的規範功能
82、學校文化是怎樣形成的?
答：(1)學校文化的形成過程，是對原有文化的傳承與改造的過程
(2)學校文化的形成過程，是對文化構成要素進行整合的過程
(3)學校文化的形成過程，是學校文化主體積極建立的過程
(4)學校文化的形成過程，是乙個良好行為的改造和積累過程
83、試述教育的相對獨立性。
答：教育的相對獨立性是指教育具有自身的執行規律和發展特點，具體表現在：
(一)教育具有質的規定性，在於教育是有意識地向受教育者傳遞社會經驗以培養人的社會實踐。
(1)教育是培養人社會實踐
(2)教育是有意識地培養人的社會實踐
(3)培養人是在教與學的對立統一中實現的
(4)教育是有意識地培養人的特殊社會實踐
(二)教育具有歷史繼承性
(1)任何教育都具有歷史繼承性
(2)教育要注意繼承發揚本民族的傳統
(三)教育與社會生產力和政治經濟制度發展的不平衡性
(1)教育相對獨立於生產力的發展水平
(2)教育相對獨立於政治經濟制度
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