同樣作為成才的渠道，出國留學和國內職業教育，在培養符合市場需要的合格人才這點上，沒有本質的差別。在歐洲，75%的學生在初高中畢業時選擇職業教育學院，而日本早在20世紀60年代，就把「職業終身化教育」作為教育改革政策的主導思想。
改革開放30年，我國職業教育從復甦到大力發展，然而今時今日仍有人抱著「萬般皆下品，唯有讀書高」的傳統教育觀念。可知道世界雜交水稻之父袁隆平不是出在科學研究院系統，也不是出在普通本科大學，他是在職業院校這塊土壤上連續奮鬥了37年後才成長起來的。
我國正處在經濟轉型的關鍵時期，迫切需要數量充足、結構合理的高技能型人才，這將有力促進教育制度的再度調整，職業教育將大有可為。江西新東方烹飪學院的李主任認為，職業教育是具有其本身獨特優勢的：1.
職校招生門檻放開，初中、高中畢業生都可以報讀；2.就業有保障，「訂單式」培養模式後，學校的專業設定和招生計畫緊跟市場需求，就業率較高。3.
學費**補助，**每年投入千萬元資助貧困生就讀中職，資助面逐年擴大。
李主任表示，家長如果想通過職業教育讓孩子順利成才，還必須了解職業教育強調「技能培訓」的特點，這與高中的培養方向不同，並且要摒棄3個認識誤區：
誤區一：讀中職是「無奈選擇」
很多家長都普遍把報考中等職業學校看作是萬不得已的選擇。其實，這些看法是不正確的，因為我國經濟產業結構的公升級換代，需要大量的實用型技術人員。而職業教育正是培養這些既懂技術，又能操作的人才。
職業出身的學生，不比從高等院校畢業的員工發展空間小。
誤區二：選專業忽略興趣
讀職校選專業時，首先要尊重孩子的興趣，傾聽本人的意見，因為這次選擇很可能就決定了孩子今後的職業方向，必須慎重。選擇專業時，家長可在老師的指導下，依據學生的興趣、身體條件等選擇專業。
不過，學生可優先考慮重點職業學校的重點專業。因為從職業學校就業率來看，省級和市級重點專業的畢業生，一般要比其他專業的就業率高，且就業質量也更高一些。
誤區三：深造的渠道不多
技能大賽對職業教育發展的影響
作者 薛志紅 課程教育研究 中 2014年第03期 中圖分類號 g71 文獻標識碼 a 文章編號 2095 3089 2014 03 0023 01 這些年來學校在職業技能大賽中嚐到甜頭，通過大賽獲得了許多意想不到的副產物。本文通過對職業學校技能大賽的分析，得出學校 教師 學生從職業技能大賽中獲得的...
職業技能鑑定是推動職業教育的重要手段
2.推動企業職業教育不斷發展 全面推進職業技能鑑定工作，進一步突破年齡 資歷 身份和比例限制，以職業能力和工作業績為導向，健全高技能人才評價體系是高技能人才職業發展的必然之路。積極推企業建立健全以職業能力為導向 以工作業績為重點 注重職業道德和職業素質的技能人才評價機制，是在國家職業技能標準的統一框...
2023年貴陽市職業教育技能大賽指南
貴陽市第一高階技工學校賽點指南 目錄1 賽點組織機構 2 專案設定 3 日程安排 四 比賽方式 五 評分 六 獎勵標準按參賽總人數計算 七 競賽規則 八 安全操作規程 九 注意事項 附 1 賽點位置圖 2 競賽場地布置圖 一 賽點組織機構 一 領導小組 組長 張林俊 鄭全才 成員 張明忠 甘紅 呂玉...