第十四章歐姆定律
第一節電阻
1．改變電路中電流大小的方法有兩種：一是改變電路兩端的電壓，具體可以改變給電路供電的乾電池的個數或學生電源的電壓；二是改變連線在電路中的導體的電阻．
2．電阻表示導體對電流的阻礙作用,電阻無方向性（半導體除外）它只有大小，電阻的大小由導體自身決定，電阻是導體的一種屬性．導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大；反之，導體的電阻越小，表示其對電流的阻礙作用越小．
3.國際上通常用r表示電阻，電路中的符號用表示。電阻的單位是歐姆，簡稱歐，符號是，常用的單位還有千歐，兆歐。
4．決定導體電阻大小的因素：
①自身因素：導體的材料（導體材料不同電阻不同-銅的電阻比鐵的電阻小）、長度（在其他條件相同的情況下，導體越長電阻越大）、橫截面積（橫截面積越大，電阻越小）．
例如一根金屬導線對折使用，其長度變為原來的一半，而且截面積也變為原來的二倍（因為總體積未變），這裡的長度和橫截面積都對導線的電阻產生影響。不要只考慮長度而忘了截面積的變化。
②外界因素：溫度，一般金屬導體的電阻隨溫度公升高而增大．但也有例外，例如半導體在溫度公升高時，電阻反而變小。導體的電阻與其他的外界因素如電壓、電流均無關．
5．控制變數法是我們在實驗中常用的一種研究方法：研究乙個物理量與多個因素是否有關時，常採用控制變數法．我們經常改變其中乙個因素，而讓其他因素不變或相等，從而確定這個因素與所研究的物理量的關係．對涉及的因素逐個地加以判斷，最後再綜合解決．
例如研究導體電阻大小與長度的關係時，要控制材料、橫截面積、溫度相同或不變，改變導體的長度，觀察電流變化情況來判斷導體的電阻與長度的關係．
6.導體和絕緣體的關係
（1）區別
（2）聯絡：導體和絕緣體之間沒有絕對的界限。
在潮濕、高溫、高壓等條件下，絕緣體可以轉化為導體，如玻璃、膠木等經高溫灼燒後，可以造成絕緣體破壞，變為導體，引起漏電甚至火災。空氣是好的絕緣體，但是在夏天打雷閃電時，兩塊雲之間的空氣被高壓「擊穿」變成導體。再比如，純水是絕緣體，但是在水中摻有雜質後，就能導電，受潮的木材會導電也是這個原因。
鋁是導體，但鋁表面生成的氧化鋁是絕緣體。
例題1．有人說電阻是導體對電流的阻礙作用，導體中電流為零時，導體的電阻也為零，這種說法對嗎？
精析：導體的電阻是導體自身的屬性，導體對電流的阻礙作用是由導體本身性質決定的．乙個導體的長度、橫截面積和組成材料確定，在一定的溫度下，它的電阻也是一定的，與導體兩端是否有電壓及電壓大小、是否有電流及電流大小都無關，導體的這種性質（電阻）一直都是存在的．因此認為電流為零時導體對電流沒有阻礙作用，電阻為零的觀點是錯誤的。
2． a、b、c三個由同種材料製成的導體，已知a、b等長，但b比a粗；c和a等粗，但c比a長，則三個導體電阻的大小關係是 ．
精析：由控制變數法可知，a和b材料相同，長度相等，但b比a粗，因此ra＞rb．a和c材料相同，等粗（橫截面積相同），但c比a長，因此rc＞ra．故三個電阻的大小關係為rc＞ra＞rb．
3.對r＝u/i的理解，下列說法正確的是 （ ）
a．同一導體，它的電阻與它兩端的電壓成正比
b．同一導體，它的電阻與通過它的電流成反比
c．不同導體，兩端電壓與通過的電流之比，比值大的電阻大
d．不同導體，誰兩端電壓大，誰的電阻就大
4. 在研究決定電阻大小因素的實驗中換用不同導體做實驗時，保持導體兩端電壓不變，得出如下幾組實驗資料
比較1、2兩次實驗結果可得結論
比較1、3兩次實驗結果可得結論
比較1、4兩次實驗結果可得結論
5. 1500=________kmkk
6. 導體的電阻跟有關。在材料和長度相同時，導體的橫截面積越大，其阻值越一般情況下隨著溫度的公升高，導體的電阻將但有些特殊的材料，溫度公升高，電阻反而
7. 在甲、乙兩個不同導體兩端加相同的電壓，但產生的電流i甲＞i乙，則甲導體的電阻 （選填「＞」、「＜」或「＝」）乙導體的電阻．
8. 三根同種材料製成的導線，其中長度l甲》l乙》l丙，而截面積s甲________>________。
9. 下列關於導體電阻大**法中正確的是（ ）
a．粗的銅導線比細的銅導線電阻小
b．粗細相同的銅導線，長的比短的電阻大
c．鐵導線比銅導線的電阻大
d．長短相同的兩根導線，粗的比細的電阻小
10.對一段導體，下列措施中能改變導體電阻大小的是（不考慮溫度的影響）（ ）
a．將導體壓短變粗 b．增大導體兩端的電壓
c．增大通過導體的電荷量 d．增大通過導體的電流
11.為了便於比較不同材料組成的導體的導電性能的優劣，我們把長為1m、橫截面積為1mm2的某種材料在20℃時的電阻值叫做這種材料的電阻率．材料的電阻率決定於（ ）
a．導體的長度和橫截面積 b．導體的材料、長度、橫截面積
c．導體的材料d．導體的長度、橫截面積和溫度
半導體導電性能介於導體與絕緣體之間的材料，叫做半導體。例如：鍺、矽、砷等．半導體的最大特點是單向導電性，除此以外它的電阻對壓力、溫度或光照特別敏感，可以製造壓敏元件、熱敏電阻和光敏電阻，有著可以利用的廣泛用途。
半導體具有一些特殊的的電學性質．如：
①壓敏性：有的半導體在受到壓力後電阻發生較大的變化，可以製成壓敏元件，壓敏元件可以把壓力的變化轉化為電流的變化，這樣通過電流的微小變化就可以監測壓力的變化，如對**的監測和研究，在機械和化工行業有著廣泛的用途，在計算器上也有使用。
②熱敏性：有的半導體在受熱後電阻隨溫度公升高而迅速減小，可以製成熱敏電阻，用來測量很小範圍內的溫度變化，且快速、準確．常見的半導體元件有電晶體、積體電路、整流器、雷射器以及各種光電探測器件、微波器件等．
③光敏性：有的半導體在光照下電阻迅速減小，從而在電路中必然引起電流的變化，利用此特點可以將光敏電阻用在許多自動的裝置中，如監測產品的質量或數量。
第二節變阻器
1.變阻器的型別：滑動變阻器、電阻箱和電位器等。
2.滑動變阻器的原理是通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻。它的作用是①通過滑動變阻器滑片的滑動改變電路中的電阻、電流②對與它串聯的用電器起保護作用。
3.滑動變阻器的連線
滑動變阻器共有四個接線柱，我們在使用的時候，一般只連線其中的兩個接線柱。
圖a：當連線a、b兩接線柱時，變阻器的整段電阻絲連入電路，因此無論p怎樣移動，都不能改變電路中的電阻，這時變阻器相當於乙個定值電阻；
圖b：當連線c、d兩接線柱時，變阻器的金屬棒直接連入電路，同樣的，無論p怎樣移動，都不能改變電路中的電阻，這時變阻器相當於一段導線。
可見，當同時連線滑動變阻器的上面或下面兩個接線柱時，它在電路中將不能起到變阻的作用，因而在實際連線時，我們應連線上面和下面的各乙個接線柱。如圖c滑動變阻器的pa段接入電路，所以當滑片p向右移時，pa段的長度變長，電阻rpa變大。可歸納規律為「一上一下，關鍵看下」，所以其有效接法共有四種。
4.滑動變阻器有規格，兩項指標為最大電阻及限制的最大電流。如某滑動變阻器上標有250和2a，即說明此變阻器線圈的最大電阻值為250歐，所允許通過的最大電流值為2安。
5．對於滑動變阻器，應注意：
（1）在電路接通前，應把滑片放置在變阻器連入電路阻值最大位置處．
（2）使用時不能使通過的電流超過其允許通過的最大電流，否則會損壞變阻器．
6.判斷滑動變阻器接入電路的電阻值的變化．
移動滑動變阻器的滑片，會改變接入電路的電阻絲的長度而使電阻變化，從而引起電路中的電流變化．
由此可以依據如下順序判斷：①確定滑動變阻器與電路的接法；②根據電流通過滑動變阻器的情況，判斷滑動變阻器的哪一段電阻線連入電路；③根據滑片位置的變化，判斷通過電流的電阻絲長度的變化；④由電阻線的長度變化，判斷接在電路中的滑動變阻器電阻大小的變化．
7.電阻箱是一種能夠表示出阻值的變阻器，有兩個接線柱、四個旋盤，在使用時把兩個接線柱接入電路，調節四個旋盤就能得到0-9999歐之間的任意整數阻值。讀數的方法是：
各旋盤對應的小三角指示點的示數乘以面板上標記的倍數，加在一起就是電阻箱接入電路中的阻值。
8.滑動變阻器和電阻箱的比較
例題1．滑動變阻器是根據改變來改變電路中的電阻，從而改變電路中的的原理製成的．
2．某個變阻器上標有「10ω 0.5a」字樣，這表示此變阻器的阻值變化範圍是 ，允許通過的最大電流是 a，通常在使用前應將電阻值調至 ．
3．圖3表示的是滑動變阻器的四種接法，當滑動變阻器的滑片向右移動時，⑴電阻值變大的是 ；⑵電阻值變小的是 ；⑶電阻值不變的是 ；
4. 如圖4所示，用滑動變阻器控制燈的亮度，若要求滑片p向c端滑動時燈變亮，則變阻器連入電路中正確的接法是（ ）
a．c接m，d接nb．a接m，b接n
c．c接m，a接nd．a接m，d接n
5.如圖5所示，將兩個滑動變阻器串聯連入電路後，要使電路中的電流最小，則滑片p1和p2的位置應為（ ）
第十四章歐姆定律單元備課
課程標準要求 1 通過實驗 電流 電壓和電阻的關係。2 理解歐姆定律，並能進行簡單計算。3 通過實驗 知道電阻串聯後，總電阻比任何乙個電阻都大 電阻併聯後，總電阻比任何乙個電阻都小。4 會利用伏安法測量小燈泡的電阻。5 結合歐姆定律，了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識。全章概述 本章在學習...
第十四章第4課時歐姆定律 2
基礎鞏固 1 某導體電阻為20 若通過該導體的電流為0.3 a，則該導體兩端的電壓為 當該導體兩端的電壓為3v時，該導體的電阻為 如果該導體兩端的電壓為零，該導體的阻值是 2 在 電阻兩端的電壓跟通過電阻的電流的關係時，小東選用了兩個定值電阻r1 r2分別做實驗，他根據實驗資料畫出了如圖所示的影象，...
蘇科版《第十四章歐姆定律 綜合實踐活動》教案
設計和製作乙個模擬的調光電燈 一 教材分析 重點 難點剖析 1 設計簡單電路的步驟和注意事項 1 明確目的要求 為了解決什麼問題而設計電路 2 根據目的要求和所給條件設計電路 3 運用學過的知識，對設計的電路進行討論，說明這個電路能否解決問題 擬定實驗步驟，進行實驗驗證。2 對於乙個實際問題，解決的...