安丘2019技能培訓學習總結

2022-05-02 13:36:04 字數 677 閱讀 1419

在實驗中,用訊號源向該模組輸入模擬電壓量,用from讀取資料,讀取到的資料在觸控螢幕上用標籤控制項顯示出來。這樣就形成乙個模/數轉換及顯示的整體。

5、智慧型實訓考核系統:

yl-158g型維修電工實訓考核裝置配有x62w型銑床及t68型鏜床電氣控制線路掛板,每塊掛板設定了32個故障點(這此故障點的設定是全國通用),,省去了手動設定故障點的諸多弊端。

以上即為我在這次培訓中了解到和粗淺學到的主要知識,另外在這次培訓中結識了兄弟學校的多位教師。在交流過程中,從他們身上學到了很多知識,同時我們也積極給其它老師提供幫助。通過這次培訓,我認為存在以下不足:

1、變頻器,plc,數模轉換,剛剛接觸了不到5天,僅僅入門,與比賽的水平還有一定差距。在下段的工作中,要向胡喬生等教師請教變頻器數模,觸控螢幕知識;

2、從多種渠道學習電子、機電、機械等方面的知識,特別是新知識。

3、努力學習plc,變頻器,等人機互動的軟體硬體知識,多接觸亞龍儀器。

最後提幾點建議:

1、合理安排教師工作,多給幾次電氣電工方面的培訓,兄弟院校的參培老師都經過了大部分不少於3次的培訓了。

2、重視編制專門針對技能比賽的教材;

3、添置適量的通用性強的裝置;

4、從長遠來看,建議學校建立適合學生發展專業興趣的自主支配空間;

以上即為我參加培訓的總結,不妥之處請批評指正。

西廂二〇一一年十月

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