窩沿小學譚梅
通過學習，我學到了許多在實際備課與教學中的技巧，我看到在利用先進的電教手段方面許多老師進行了有益的實踐，把我們的日常生活拍攝成錄象剪輯，使我們的現實生活融入到我們的教學中，也使學習真正成為生活的一部分，這也要求我們教師要引導學生深刻體會生活，挖掘生活中有用的知識並與英語知識相結合。我了解到在備課時要把學習目標先列給學生，使學生更清楚每一節課所要學習掌握的內容，能夠有步驟有目的去聽課，帶著問題去聽課，這樣也就要求教師更加完善自己的備課體系，精備細備好每一堂課！實際教學我深刻體會到任務型教學在實際教學應用的巨大作用！
教學中設定乙個個的任務既能使教學內容明確也能激勵學生們的學習興趣。
我對現在新教材從其內容、組織、使用方法和設計有乙個全新的理解！通過學習使我的情感態度、價值觀以及情感認知方面更進一步發展。我認識到新教材中每乙個環節都有其特定的設計意圖，只要合理的運用就能發揮其最大的功能為我們的教學服務！
備課包括兩個方面的工作，一方面是鑽研教材，一方面是了解學生。從某種意義上講，了解學生比鑽研教材更難，因為教材是固定了的，而學生的思想是經常變化的，並且直接影響著學生的學習情緒。此外，學生的學習基礎、學習方法、學習習慣都直接影響著他們的學習。
老師如不注意這一點，就要犯主觀主義的錯誤。教師用書是供老師們備課時參考用的，切不可原封不動地照搬教師用書的每個教學步驟、教學環節、每項練習內容。因為教師用書的編寫者不可能考慮所有學生的情況，而作為教師就應在備課、教課過程中考慮自己的全部學生，這樣才能有的放矢地進行教學。
因此，教師一定要結合班上的實際使用教師用書，更不可以為有了教師用書就可以不備課，那樣做將會給教學帶來不良的結果。備課是教學過程中必不可少的重要環節，並非輕而易舉的事情，備一節好課更難。然而，只要我們認真學習新大綱，鑽研教材，了解學生，掌握教法，就能備出一節很好的優質課來。
總之，在這次學習中，我學到了許多有用的方法，對我以後的教學將有很大的幫助！
2023年新技能個人學習總結
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2019新技能學習計畫
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