時間：2014．10．26日
趙老師發言：念《自選商場》備課稿。
王老師發言：在備課時我們是用幾個小小片斷形成的特點，強調生活。
1、串設情景
設計王叔叔，模擬情景，數量多，購物方便，讓實際與生活聯絡一起。
2、認識名稱
準備名稱和實物，調動學生興趣。
3、認識事物，分類
在多**中借助拼音讀詞語，為商品貼標籤，在玩中學知識，通過遊戲識字，在實踐中成長。 4。培養生活能力
讓學生以顧客與買主的角色扮演，感悟語言，讓學生掌握主動權。
5。在玩中學話
讓學生在快樂中學語文。
林老師發言
1，在識字環節，在生活中識字。
2，設計理念：入學前的測驗，70%掌握全部的拼音和平友好300個生字，在教學中因材施教，分層教，全部拼音都懂的一組，認識一部分的分一組，另外布置作業，如此類推，注重識字的培養，構建識字，生活識字。查字典識字。
編成兒歌，完全符合玩中學生字，給孩子安上飛翔的翅膀。
徐老師發言：1、備課完善，環保教育，蒐集包裝袋。
2、新課標要多認少寫，《自選商場》認14個生字，在課堂採取多種辦法識字加以鞏固。有很多生字調動學生識字積累，可以先問這些字中有你以前認識的嗎？你是怎樣認識的。
設計：識字情景。利用課件出示實物，讓學生去讀。
加強漢字與數字認識，用畫面幫助學生識字，看圖，看拼音讀詞，去音，去詞。個別字讓學生讀。鞏固識字的方法。
給商品分類擺放和摘蘋果等活動中輕鬆識字。
周老師發言
1、教案以一條主線貫穿全堂，培養學生動手操作的能力，學以致用，環保教育。
2、鞏固生字，用迷宮檢查生字。3、可安排一節口語交際課，培養學生口語交際能力。
組長總結發言：
一、1、非常認真聽老師發言，這次活動是**識字。一年級的重點是識字和寫字。圍繞重點談設想，談感悟。頭腦靈活，方法多樣。識字渠道多種多樣。
2、非常相信科學，該如何指導學生說的非常好。明白小孩子寫字的重要性。一輩子受益，培養正確的姿勢和行為。
3、在這次活動中，思維得到了深化。自主進行識字，課題的**。
4、明白教材中插圖的重要性。對一年級的學生非常關鍵。怎樣把語言變成文字元號。
二、**學習方法，合作形式。體現學生的自主、合作。然後進行有實效的合作形式。
有組織地進行學習。鎮田小學的備課稿考慮的比較全面，習慣培養緊緊圍繞三維目標進行教學，設計非常精心。培養學生的語文興趣。
興趣是最好的老師。學好語文視野會越來越廣。注重學生的觀察能力和說話能力。
三、在識字方面，能進行拓展的活動。認識「筆」字想了很多辦法。筆頭，筆桿。抓住漢字的結構特點做文章。讓學生找出識字的規律。
一年級語文集體備課計畫
3 注重抓兩個結合 與新課標 新理念相結合 與先進的教學裝置相結合，積極開展有效的教研活動。4 上好校級公開課。這學年，我們將圍繞 語文教學中怎樣組織學生進行小組合作學習 這一研修主題進行課堂教學的研究，並推薦優秀教師參加鎮內賽課。5 備課 切實提高備課的實效性，遵照個人粗備 集體備課 個人細備的順...
一年級語文集體備課計畫
2012.02.07 一 指導思想 在新課程理念指導下，按照紮實有效 穩步推進的課改思路，加強教研 教改力度，不斷探索有效的新課程課堂教學方法和策略，認真反思，提高本年級語文組教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的 適合主體發展的教學氛圍，培養學生的創新意識和實踐能力，提高語文教師的整體素...
一年級下語文集體備課計畫
201 6 201 7 學年度 下 學期 一 年組 語文 學科集體備課計畫 以新課程標準為標準指導日常教學工作，緊緊圍繞學校本學期 指導思想 工作目標，深化語文課程教學改革，繼續關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養習慣，激發興趣為目標，努力培養二年級學生良好的學習學慣，激...