三年級組
2014.09
集體備課是上好課的前提和保障。集體備課就是年級組內教師根據新課程標準的要求和人教版教材的特點，並結合本年級學生的實際情況，選擇最科學的教法和程式，為優質高效的課堂教學做好充分準備。集體備課堅持教育為學生服務的宗旨，著眼於學生的終身發展，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，特開展集體備課，在教師間實現資源共享，促進教師的創新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。
結合以往集體備課的經驗，特制定本年級集體備課計畫。
一、指導思想：
集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究新課程標準和人教版教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，靈活運用多種教學方法，調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，提高課堂教學的有效性。
二、集體備課目標
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體**一種學業生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解並掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發揮集體智慧型，實現資源共享，並保持集體備課的永續性，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，並為其終身學習打下基礎。
4、知識與能力並舉，在教學過程中，鞏固所學知識，並強化能力的培養。通過對話、表演及合作交流等形式，給學生提供乙個展示自我的平台，開發課程資源，以在到活躍課堂的目的。
三、集體備課措施
1、固定時間、地點、人員：以年級組為單位，固定每週進行一次集體備課。集體備課時間：每週周五下午
2、固定備課內容：為了減少盲目性，開學初，組長就組織一次全體性集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內容、教學時間的調配等巨集觀性的問題，再根據教材編排體系，制定好本科集體備課計畫。讓每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。
集體備課時，我們將主要討論下週上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。
每次集體備課時均由組內教師輪流執筆，負責把備課內容整理好後在本週星期五前分發給教師，以便老師們參考、設計下週的教案。
4、結合本班實際修改：各教師領到資料後，必須根據本班具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創造，力求體現一種共性和個性完美的結合。
四、集體備課安排
三年級語文集體備課總結
韓金香 今學期四月份，我們三年級語文備課組在年級組長張校長的指導下開展了歷時兩個月的集體備課，回顧這一活動的開展，既有工作的辛苦又有收穫的甜蜜。現將本組的活動情況做一簡單總結。一 制定計畫形成共識 集體備課是在個人認真準備的基礎上進行集體研討的一種有效的教研活動。它能集中大家的智慧型，共同研究教學中...
三年級語文集體備課 2
呂丈坡賀京鳳 第六組一 單元教材分析 本組教材是圍繞著 壯麗的祖國山河 這個專題編寫的，由3篇精讀課文 古詩兩首 富饒的西沙群島 美麗的小興安嶺 1篇略讀課文 香港，璀璨的明珠 和語文園地六組成。望天門山 飲湖上初晴後雨 讚頌長江的雄偉氣勢西湖的旖旎多姿 富饒的西沙群島 反映了南疆風景優美 物產豐富...
三年級小學語文集體備課記錄
周莊小學集體備課記錄表 初議稿 課前交流 提前板書 今天的第一節課，也是本次活動的第一節課，由我和咱們五一班的同學一起度過，開心嗎？真有自信！點課件 看，認識他嗎?通過查詢資料你對他有哪些了解？是的！季羨林先生是我國著名的國學大師，1935年到1945年，季先生在德國哥廷根留學整整十年，德國人民愛花...