幼兒園白白的牙齒教案
活動目標：
1、 初步認識牙齒的構造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準字音，使我們說話清楚。
2、 懂得牙齒的用處很大，要注意保護好牙齒。
活動準備：
1、 每四個人乙個蘋果，蝦條每人1~2根。
2、 牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。
活動過程：
1、 讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用處。
今天請小朋友吃點蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎麼把蘋果吃下去的？引導幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。
2、 讓幼兒認識牙齒的構造。
（1）、你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什麼顏色的？讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。
（2）、出示牙齒模型（或看卡片1-4）並提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什麼樣的？它是什麼地方一樣？
什麼地方不一樣？教師講解並演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，後面的牙齒是方方的。
（3）、這些不一樣的牙齒有什麼用呢？
請幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。
3、 讓幼兒嚐嚐蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。
4、 討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什麼用呢？讓幼兒練習發音如：
「師」、「四」、「字」，等教師著重強調發這些音時上下牙齒分開、併攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發音，使我們講話清楚。
5、師生共同看操作卡片5-6討論並小結：牙齒有很多用處，那麼我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？飯後漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發黃，不發黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務。
活動結束：
1、 結合進餐活動，讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養成正確使用牙齒進食的習慣。
2、 利用日常活動，讓幼兒談談這些問題：你的牙齒為什麼發黑了？為什麼你的牙齒爛掉了？這樣有什麼不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。
幼兒園白白的牙齒教案
活動名稱：白白的牙齒
活動目標：
1.了解齲齒形成的原因，懂得預防齲齒的衛生常識以及保護牙齒的基本方法。
2.培養幼兒良好的衛生習慣，增進愛護牙齒的情感。
活動準備：
1.物質準備：鏡子若干，雞蛋，貝殼，木棍，漱口水，**等。
2.經驗準備：（1）幼兒與家長一起收集的關於牙齒的圖書或資料。
2）自己將貝殼和雞蛋泡進糖醋裡。
活動過程：
1.通過**，明確齲齒的概念，什麼樣的牙齒是齲齒?
2.通過幼兒之間的互相觀察，以及自己照鏡子的方式，使幼兒能分辨現實生活中健康牙齒與齲齒。
3.出示幼兒飯後的漱口水：讓幼兒看看、聞聞漱口水的變化，讓幼兒知道飯後要漱口。
4.通過分組實驗，讓幼兒了解齲齒的形成過程。
(1)觀察浸泡在糖醋裡的雞蛋和浸泡在水裡的雞蛋：
a通過看與摸，說說他們有什麼不同?
b為什麼浸泡在糖醋裡的雞蛋會變軟呢？醋是什麼味道的?
(2) 木棍敲貝殼
a觀察浸泡在糖醋裡的貝殼和浸泡在水裡的貝殼，說說他們有什麼不同?
b請幼兒嘗試用木棒去敲不同的貝殼，觀察實驗結果。
(3) 請個別幼兒上來展示自己的實驗。
5．「怎樣保護牙齒？」
(1)請幼兒說一說知道的保護牙齒的常識。
(2)教師利用**幫助幼兒總結。（了解保護牙齒的基本方法）
6.複習刷牙歌。
幼兒園白白的牙齒教案
導讀： 活動目標 1．認識牙齒的構造，能說出各種牙齒的名稱。 2．知道牙齒不僅可以咬碎食物幫助消化，還能幫助我們咬準字音。
3．感受牙齒的對稱美。 活動準備 1．大鱷魚牙齒玩具若干，牙齒模型一副，人手一面小鏡子。 2．教學掛圖：
《白白的牙齒》。 3．幼兒用書：
活動目標1．認識牙齒的構造，能說出各種牙齒的名稱。
2．知道牙齒不僅可以咬碎食物幫助消化，還能幫助我們咬準字音。
3．感受牙齒的對稱美。
活動準備
1．大鱷魚牙齒玩具若干，牙齒模型一副，人手一面小鏡子。
2．教學掛圖：《白白的牙齒》。
3．幼兒用書：《白白的牙齒》(一)、(二)、(三)。
4．切好的蘋果每人一小份。
動過程1. 出示大鱷魚牙齒玩具，引起幼兒興趣。
★教師：這是什麼?大鱷魚什麼最厲害?你知道這個玩具可以怎麼玩?
★根據玩具的多少，按小組或自選同伴遊戲。
2．引導幼兒認識自己的牙齒。
★教師：讓我們張開嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒是什麼樣的?是什麼顏色的?它們什麼地方一樣?什麼地方不一樣?
★出示牙齒模型引導幼兒重點觀察，啟發幼兒發現牙齒的對稱性。
★教師小結：我們每個人都有一副白白的牙齒，牙齒有上、下兩部分，左右是對稱的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，後面的牙齒是方方的。
3．出示教學掛圖：《白白的牙齒》．引導幼兒了解牙齒的名稱和功能。
★教師：前面扁扁的牙齒叫什麼?切牙像什麼?它有什麼用?
★教師：旁邊尖尖的牙齒叫什麼?尖牙可以幫助我們幹什麼?
★教師：後面方方的牙齒叫什麼?磨牙可以幫助我們幹什麼?
★教師小結：扁扁的牙齒叫切牙，它像刀一樣可以切斷食物；尖尖的牙齒叫尖牙，可以撕扯食物；方方的牙齒叫磨牙，力量最大，可以壓碎食物。它們各有各的作用，共同幫我們把食物咬斷、嚼碎。
4．請幼兒吃蘋果．念繞口令，體驗和感受不同牙齒的作用。
★請幼兒用鏡子看看自己牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。
★請幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。
★討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什麼用呢?
★帶領幼兒念繞口令《四和十》，引導幼兒感受牙齒分開、合攏時發音的變化。
★教師小結：牙齒可以幫助我們咬碎食物，幫助消化，還可以幫助我們咬準字音，使我們說話清楚，它的用處真大!
活動建議
★教學變式：有條件的可將上述活動設計中使用幼兒用書部分，改變為提供相關的錄影或碟片，讓幼兒了解不同牙齒的功能。
★活動延伸：①結合進餐，讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉、芹菜等難嚼的食物，並養成正確進食的習慣。②在日常活動時，和幼兒談談：
為什麼有人的牙齒發黑了?有的牙齒爛掉了?這樣有什麼不好?
★區角活動：將幼兒用書《白白的牙齒》(一)、(二)、(三)以及牙齒模型放在生活區裡，鞏固幼兒對牙齒的認識。
★家園共育：家長鼓勵幼兒在家也能養成正確進食的習慣。
教學材料
[繞口令] 四和十
四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十， 十四不是四十，四十不是十四，要想說清四和十，天天來念繞口令。
幼兒園中班健康活動教案 白白的牙齒
活動目標 1 知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法。2 養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙。活動準備 1 課件 大嘴狗手偶，教師用的畫紙 記號筆 2 幼兒自帶牙具，小鏡子 活動過程 一 情境匯入 認識新朋友 1 教師在畫紙上畫出新朋友 牙寶寶 邊畫邊向幼兒講述 牙寶寶 的故事。提出問題 牙寶寶為...
教學活動設計中班健康《白白的牙齒》
活動名稱 健康 白白的牙齒 活動目標1 初步認識牙齒的構造，懂得牙齒的用處很大 2 通過觀察閱讀畫面，初步認識牙齒的好壞 3 要注意保護好牙齒，學會正確的刷牙方法 活動重點 難點 認識牙齒的用途很多，要保護好牙齒，學會正確的刷牙方法。活動準備 1 課件 教師用的畫紙 記號筆2 幼兒自帶牙刷 活動過程...
兒童牙齒保健常識
從6歲開始恆牙不斷萌出，乳牙依次脫落，形成乳牙恆牙混合牙列階段，直到15歲左右，恆牙全部萌出為止，這是人一生中生長發育最活躍最關鍵的階段，也是兒童頜骨和牙弓發育成長的重要時期，是口頜及顱面形態的主要形成和功能完善期 此階段也是齲病 牙齦炎患病的高峰時期。而且此期是兒童大腦發育和性格形成的主要時期，顏...