有趣的動物、植物
認知目標：
（1）了解一些動物、植物的知識
（2）能向別人介紹自己了解的動物、植物知識，並能參與別人的介紹中
能力目標：
（1）培養學生口語表達和互相交流的能力，養成良好的聽說態度和語言習慣。
（2）在交流過程中，激發對動物、植物知識的興趣和蒐集資料、展示自我、向他人學習的能力！
情感目標：
鼓勵學生大膽與人交流，培養他們待人有禮貌，落落大方以及團結協作的優良品質。
課前準備：
觀察、調查或者查閱資料或教師找一些資料發給學生，請學生閱讀。
一 、遊戲激趣，匯入課題
（目的：激發學生對動物的興趣，活躍課堂氣氛）
上課前，老師跟大家玩個遊戲，好嗎？老師給大家帶來了幾位小動物，我們猜猜它是誰？（出示課件，動物的聲音，學生回答後出現相應的動物畫面。）
同學們，這些動物植物真有趣！今天我們來學習——《有趣的動物植物》（齊讀課題）
二、角色扮演，簡單介紹
（目的：鼓勵學生大膽說話，使學生養成有禮貌的好習慣。）
老師知道你們很喜歡動物和植物，那讓我們來扮演一下自己喜歡的動物和植物吧，把你們的頭飾戴上！誰來介紹一下自己？跟大家打聲招呼吧！（大量同學）
三、指導說話，師生互動
（目的：引導學生對動物、植物的描寫要抓住：外形、特點、有趣三個方面。鼓勵學生多用好詞好句。為學生搭建互相交流**性學習的平台。）
（一）有趣的動物
1、課件示範——熊貓自我介紹
過渡語：今天，還有一位朋友也來了，大家看看是誰？讓我們來聽聽他的介紹！（課件出示——熊貓）
（熊貓：我是中國的國寶——大熊貓。我的故鄉在四川。
看！我的毛色黑白分明，長得胖胖的，可招人喜歡啦！我特別喜歡水，可以說森林中有水的地方都可以找到我。
我可喜歡睡覺啦！有時我還喜歡爬到樹上曬太陽呢！我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。
我的壽命長達20多年。）
（2）大熊貓有趣嗎？你聽了他的介紹知道了什麼？（請3個同學）
（3）你還記得大熊貓朋友是從哪些方面來介紹自己的？（課件出示一段文字）（相應板書：外形、特點）
（4）自我介紹，開展互動交流。
（5）你們知道哪些描寫動物植物的好詞語嗎？老師收集到了一些關於描寫動物的好詞，請你們讀一讀。
（課件出示好詞好句）
（二）有趣的植物
（1）課件示範——豬籠草自我介紹
（課件：我是一種食蟲植物，你看，我的葉子的頂部長得像瓶子，上面還有乙個小片，就像掀開的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲子如果飛到蓋子上吃蜜，一下子就會滑進「瓶子」裡，不一會兒就化了。哈哈，就會成營養物質被我吸收了。
）1、聽了豬籠草的介紹，你覺得它怎樣？（板書：有趣）
2、讀描寫關於植物的好詞語（出示描寫植物的好詞）
（三）自我介紹會，生生互動
師：現在，讓我們在小組裡召開自我介紹會，動物、植物輪流作介紹。注意把動植物的名字和特點說清楚（課件：自我介紹會）開始吧！
四、寫一寫（目的：使這堂課學習到的知識得到鞏固和提公升。）
下面請你們拿出作文本，把你最喜歡的動物或植物寫一寫，注意：要把外形和特點說清楚。（課件：
寫一寫：把你最喜歡的動物或植物寫一寫，注意：1、要把名字和特點說清楚；2、把句子寫通順，不寫錯別字；2、用上好詞好句。
）學生展示作品，師評、生評。（6~7個）
五、拓展延伸（目的：激發孩子對動物和植物的愛心）
小結：在我們身邊有許許多多有趣的動物和植物，請看大螢幕。（多**展示大量有趣的動物和植物）大家在生活中要好好留意，它們都是我們人類的好朋友，我們一定要用我們的能力去保護它們，愛護它們，和他們好好地生活在一起！
板書有趣的動物植物
外形特點有趣
改後狀物描寫教案作文課教案
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