麼站教管中心秋季學期數學科優質課評比總結

麼站教管中心春季學期數學科

優質課評課總結

2023年4月21日至22日全鎮數學優質課評比活動在麼站小學實驗室舉行。參加評比的教師都是經過各學校選拔的優秀教師，教學水平較高。13位參賽教師的課堂教學可以說是精彩紛呈，各有特色。

從不同角度展示了全鎮小學數學課堂的魅力，並對今後的課堂教學有一定的導向作用。所有參賽的課不僅準備充分而且能較好地綜合利用各種教學資源，更加關注知識的生成和課堂生成，收到了較好的教學效果，給所有聽課的教師留下了深刻的印象。

一、取得的成績

1、參加評比的教師思想重視，課前老師都認真準備，精心備課。制定了明確具體的教學目標，能用新的教學理念處理教材，教學結果設計科學，合理用活了教材。13名參賽教師中有11名製作了課件，不但提高了課堂教學效益，而且給學生以美的享受。

2、注意情境教學創設，參加優質課評比的教師都能精心設計新課引入，通過故事情節、趣味的動畫**、設計課前疑問等手段，充分調動了學生的學習積極性和求知慾望，收效較好。

3、教學方法和教學過程充分體現了數學課程標準的要求。

a、從生活實踐中發現數學知識，用數學知識解決生活中的問題。大多數教師能結合教材的特點和教學內容，讓學生從實踐中認識數學，從中掌握數學知識，並用所學的數學知識解決身邊的數學問題，體現了人人學有價值的數學。

b、重視學生，引導學生手腦並用，在自主探索、小組合作交流、動手實踐中去經歷知識的形成過程，讓學生體驗成功的喜悅、享受，掌握知識的趣味性。

c、重視學生學習習慣的培養以及知識的縱橫聯絡，教學中教師從學生回答問題、表述理由之中及時引導學生說完整每一句話，合理表達數學原理，並重視知識的延伸，列如所培飛老師的腦筋題訓練，大部分學生能主動參與，勤於動手，樂於**，課堂氣氛活躍，師生互動較好。

d、參賽教師創設了寬鬆的學習氛圍，提供學生主動學習的學習方式，為學生留有充足的學習時間和空間，教學過程層次分明，教學環節過度自然，思路清晰。

e、重視課堂總結，讓學生說說這節課中學到了哪些知識？有什麼收穫？

4、教師教學語言精練，板書設計科學、字型規範、教態自然大方、課堂駕馭能力強、教學技能嫻熟、使用普通話教學、結合教學點有機滲透了法制教育。

二、存在的問題

1、教師在教學中應注意語言的嚴密性和設問的嚴謹性。

2、課堂教學中教師講得多，讓學生**、領悟太少。

3、關於預設與偶發生成的問題處理上，與預設不同時不能很好地把握和利用。

三、促進建議

1、各位老師應加強業務學習，特別是先進的教學經驗，不斷提高自身的課堂駕馭能力。

2、建議教育管理中心多開展這樣的活動，充分發揮團隊協作精神，提高廣大教師的綜合能力。

孔維俊2023年4月23日