四、主要工作與措施
㈠繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新
1．《基礎教育課程改革綱要（試行）》是數學教學工作的指導思想，本學期開學初，數學組將繼續組織教師進行《基礎教育課程改革綱要（試行）》的學習，每位數學教師要認真研讀《基礎教育課程改革綱要（試行）》，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《基礎教育課程改革綱要（試行）》的理解和把握。根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2．建議教師多讀教育理論專著,多讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有批註有心得，並在組內進行交流。
3. 繼續加強集體備課。集體備課由備課組長帶領同級組教師認真鑽研教材，研究教法、學法，落實新課標的要求；並每月安排本年級組教師根據教學進度和本校學生實際出份月考試卷由任課老師自測，成績由備課組長送教導處存檔。
㈡紮實開展教研活動，努力提高教研效益
1．根據學校教學處計畫，制定切實有效的教研計畫，落實教學常規和數學組工作。
2．每次教研活動要求全體數學組成員準時參加，不無故缺席，並做好詳細記錄。
3．根據數學學科特點和不同教師的個性需求，我們將採用靈活多樣的教研活動方式，加強數學組建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題**相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4．根據學校教學處計畫，安排好聽課、評課活動（每位老師一學期聽課、評課達到10節以上）。組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5．鼓勵數學組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
6．本著以「在借鑑中成長，在探索中提高，在發展中完善」的學習方針，讓青年教師主動向骨幹教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗，促進青年教師的專業成長。
㈢抓實常規管理，提高教師的業務水平
1．常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習各項常規教學要求，並在日後的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。
2．學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照《基礎教育課程改革綱要（試行）》要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計畫和本年級的教材分析。
3．教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，優化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，努力培養學生的創新能力。
4．課後精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制，更要注意「質」的考慮。要求學生作業要規範整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範，講評要做到勤而細，並及時督促學生訂正，對學困生的作業也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業負擔。
5．加強培優補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優秀率。
6．對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除單元試卷外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。
及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
㈣加強學生學習習慣的培養
1．做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天課前2至3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學期將繼續開展各年級數學競賽，以此激發學生學習數學的興趣。
2.根據各年級學生特點，形成：「學會傾聽，善於表達、敢於質疑」的要求。
培養學生良好的學習習慣和數學素養。分年段在課堂教學中體現三個特點：低年級--在「做做玩玩」中學；中年級--在「比比練練」中學；高年級--在「質疑問難」中學。
要求組內教師在教學過程中要運用各種手段和方式，調動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態帶入課堂，煥發生命的活力。
㈤做好常規檢查工作，規範教師的業務行為
1．及時檢查業務筆記和聽課筆記。
2．結合數學學科特點，落實科學的作業標準：作業格式統一，書寫規範。
3．備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課後反思。
4．組織數學學科的質量測查。配合教導處每學期對教師業務常規情況的檢查與考核。
五、具體工作安排：
九月份：
1．數學教師擬定本學期數學教學計畫。
2．擬定本學期數學科組工作計畫。
3．學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》。
4．組織組內教師開始聽課、評課。
十月份：
1．開展教學教研交流。
2．組織教師參加中心小學公開周活動。
3．組織教師參加縣優質聽課活動。
4. 各級備課組長擬定期中試卷。
5. 教學質量檢測。
6. 導學技能操練。
十一月份：
1．數學學科進行期中質量分析和總結。
2．檢查各級備課工作。
3．校年青教師優質課展示。 （主講：朱麗芳）
4．迎接中心小學教學質量檢測。
5. 開展低年級口算和中年級計算競賽。
6. 十一月份常規檢查。
十二月份：
1．組織教師參加新課程培訓，交流、研討。
2．抓緊教學進度，繼續做好每個班培優輔差工作。
3．迎接全鎮二小公開周。 （主講：黃淑芬）
4．開展高年級組數學基礎知識競賽。
一月份：
1．各級備課、學生作業檢查。
2．做好期末複習工作。
3．期末教學測試工作。
4．學科進行學期教學總結。
5．做好教研組工作總結
第一學期數學科組工作計畫
2012 2013學年度第一學期 數學科組教研工作計畫 一 指導思想 根據學校工作計畫和教育常規要求，以素質教育和教育現代化為目標，堅持以課程標準為依據，以教材研究為基本任務，以課堂教學為中心，以學生成長發展為目的，加強教研活動，樹立 以學生發展為本 的教育思想，不斷更新教學觀念，應用資訊科技改進教...
學年第一學期數學科組工作計畫
2013 2014學年第一學期初中數學組工作計畫 一 指導思想 為了全面落實學校的工作計畫，進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。二 基本情況 初中數學教研組共5位...
第一學期數學科組教研工作計畫
為了落實縣教育局關於 無定河小學教師 迎接新學期人人行動 教學業務培訓實施方案 有效的開展我校數學科組教研活動，深化基礎教育課程改革，全面提高數學科組教育教學質量，現將本科組本學期的工作安排如下 一 指導思想 本學期科組教學工作將以黨的教育方針政策為指導，落實科學發展觀，全面實施素質教育，提高教育質...