作者：馬碧俠等
**：《中小企業管理與科技·下旬刊》2023年第04期
摘要：本文對網路德育、大學生網路德育內涵和大學生網路德育必要性進行了簡要論述，對大學生網路德育的特徵進行了分析，指出大學生網路德育的基本特徵為：教育主客體互動作用性強，教育物件的不固定性、多層次性和身份的隱匿性，施教範圍超時空，教育情景的虛擬和隱匿，教育手段、教育語言的多**性和生動性等。
關鍵詞：網路德育大學生網路德育基本特徵
傳統意義的德育主要是教師主宰整個課堂，單方面向學生灌輸知識，忽略了受教育者的主體作用以及內在的精神需求，因此強調的是普遍性和單向灌輸。這種傳統的教育模式容易造成教育內容和受教育者的精神需求相互脫節，而教育形式會越來越單一，越來越僵化，更嚴重時無法實現德育教育的功能以及教學目標，而在網路活動中確立了一種新型的主客體關係，可以實現人機互動與網路空間中實現動態統一，德育教育通過借助網路形成網路德育，從而影響教學效果的形成。可以說，大學生網路德育豐富和發展了大學生德育教育的內容和形式，實現了大學生德育教育的新突破。
1 網路德育的內涵
網路德育不僅僅是通過網路對學生進行思想品德教育，我們要充分認識並且利用網路帶給我們的各種資源和便利，區別網路的利弊，重要的是在日常生活中通過德育教育幫助學生正確認識網路，努力把每乙個學生培養成有道德的網路人。
網路德育是指抓住網路本質，對在校學生施加思想觀念、政治觀點、道德規範等影響，針對網路影響，利用網路有目的、有計畫、有組織地一種網上雙向互動的虛擬實踐活動。使學生形成符合社會發展所需要的思想政治品德和資訊素養，伴隨著網路技術的興起和網路的普及而產生，網路德育屬於現代德育的範疇，是一種網上雙向互動的虛擬實踐活動。
2 大學生網路德育的內涵
大學生網路交際現狀
e 網路消費 從調查中，我們看的出，絕大半分同學對於上網花費上還是很節制的，每月的網路花費在50 150元不等，絕少部分的同學會再網路消費上花費大量的金錢。影響總結 大學生網路交際從總體上來說,應該是他們現實人際關係交往的有益補充,對他們的成長是有益的。大學生正處在身心發展階段,他們有些話或者事情對...
大學生網路創業交流
邀請函尊敬的 老師 校學生會茲定於2013年10月22日，在本校大禮堂舉辦 大學生網路創業交流會 的活動，並設立了分會場演講主題的時間，特邀請您為我校學生進行指導和培訓。謝謝您對我校學生會工作的大力支援。校學生會外聯部 2013年9月8日 大學生網路創業交流會 邀請函尊敬的 老師 校學生會茲定於20...
大學生網路創業交流
尊敬的 老師 鄧建威 校學生會茲定於2013年10月22日，在本校大禮堂舉辦 大學生網路創業交流會 的活動，並設立了分會場演講主題的時間，特邀請您為我校學生進行指導和培訓。謝謝您對我校學生會工作的大力支援。校學生會外聯部2013年9月8日 大學生網路創業交流會邀請函 尊敬的 老師 郭小春 校學生會茲...