單位：合肥工大附中姓名：韓雷
一、學情分析
1.教材分析：本節課是學習製作乙個簡單的gif動畫作品。
通過這一活動的開展，使學生在掌握簡單gif動畫製作的同時，進一步加深對動畫原理的理解，從而為今後動畫製作的學習打下基礎。但本活動只有1課時，而在具體製作的過程中，由於ulead gif animator軟體大多數學生是初次接觸，一方面要認識熟悉軟體，另一方面要完成動畫作品的製作。因此不能把介紹軟體當作本節課的重點。
本節課的重點是修改幀影象，設定幀延時，這也是本節課的難點。
2.學情分析：可能大多數同學們沒有接觸過gif型別動畫製作，針對學生的這一特點，不易過多的講解軟體的細節。
二、教法、學法分析
1. 教法：先理論後實踐，在實踐中遇到本節課的重點難點要加強示範。發現問題及時指出，及時指導。
2.學法：上機實際操作為主
三、教學目標及重難點分析
教學目標：
知識與技能：（1）知道**素材的蒐集途徑。（2） 初步認識ulead gif animator軟體介面。（3） 了解動畫製作的一般過程。（4） 進一步理解動畫原理。
過程與方法：（1）掌握使用「我的電腦」工具瀏覽查詢**的方法。（2）掌握新建動畫、新增幀、設定幀延時、儲存動畫檔案的方法。
（3）初步學會使用ulead gif animator的影象處理功能修改幀影象。
情感態度與價值觀：（1）通過製作簡單有趣動畫作品，進一步提高學生的學習興趣。（2）通過幀影象的加工處理，培養學生創造美的能力。
教學重點：
瀏覽查詢**，新建動畫檔案，新增幀，修改幀影象，設定幀延時，儲存動畫檔案。
教學難點：
修改幀影象，設定幀延時。
四、教學環境與資源
1、電子教室演示環境、安裝有ulead gif animator軟體等。
2、準備好製作動畫所需的人物素材**
五、教學過程
六、板書設計
1、gif動畫形成的原理
gif動畫一幅一幅（一幀一幀）靜態畫面構成
2、幀的修改：（1）影象內容
2）每一幀的延時
七、教學反思
七年級上活動2製作我的名片
教學目標 1 知識與技能 1 了解名片的基本常識和設計名片的基本常識 2 了解利用文字處理軟體製作名片的常用技巧和操作2 過程與方法 1 體驗設計名片的過程 2 學會參照已有作品，吸收別人的設計思想，設計自己的作品3 情感態度價值觀 1 欣賞好的名片作品，提高鑑賞能力和審美意識 2 培養自我評價意識...
七年級古詩教學設計
案例名稱教學物件 一 教材內容分析 八年級學生 寫一首詩課時 1課時科目提供者語文楊英 本節課內容屬中學階段語文學科，它是語文出版社出版八年級下學期語文第二單元寫作指導課，需1課時完成。這節課教學在七年級的詩歌寫作基礎上，提出了一些形式上的要求，有助於進一步培養學生的詩歌創作能力，但題目 內容等方面...
七年級作文 我的老師
七年級作文 我的老師 老師像乙隻手，帶領著我們走出歧途 老師像一滴水，滋潤著我們每乙個學子的心 老師像一句親切的話語 給人帶來溫暖的感覺 老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識，七年級作文 我的老師。老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的慾望，猶如乾渴的豺狼，希望得到更多的知識。老師就笑了笑說 ...