政史地科組計畫

2022-05-01 02:54:04 字數 1884 閱讀 2704

2014—2015學年第一學期政史地科組計畫

一、指導思想

今年我校工作的重點是:一、認真落實教育局的檔案和精神,紮實推進「4+2」教改模式的實施;二、師生齊心協力共同打造特色文化校園。在此背景下,政史地科組將以我校現階段工作重點,依照學校提出的要求,切實提高課堂教育教學質量,進一步優化課堂教學模式,促進教師專業水平的發展、提公升每個組員的業務水平,力求在教育教學領域再創佳績,同時提高科組成員的積極性,主動參與到建立特色文化校園的建設中。

二、科組成員情況

政史地科級組共有專任教師11人,其中1人借調區一小,本校任課老師10人。按照學校教學工作計畫,結合我校政史地教研工作實際,政史地的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步推進教改工作的進行。充分調動組內教師的積極性,促使每個教師關注學生的未來,做到「功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上」,從而實現課堂的高效化,改變學校的教學質量後進現象,最終完成科組的發展規劃。

三、教研工作目標

1.加強教學常規研究,探索「4+2」模式下的高效課堂,努力提高教學質量。

2.認真開展教研活動,活躍考研氛圍,提公升全組教師的教科研能力。

3.做好第8和12周的公開課安排,做到集體備課,在共同**及「磨課」中提高科組老師的業務水平。

4.配合學校建立特色文化學校,在教學教育過程中圍繞「尚行至善」的思想,培養學生良好行為習慣,開展專題活動。

四、工作措施

(一)學習教育教學理論,更新教育觀念,加強常規教研活動,提高教學質量。

1、加強學習,更新教育觀念,轉變教學思想。教師的從教行為,源於教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念,拓展組內教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式方法。

2、認真學習學科課程標準、學科教學建議,鑽研本學科教材,研究中考考試說明。領悟新一輪課程改革的特點和培養目標,真正確立以人為本的教育思想,提高素質教育的質量。

2、努力抓好教科研工作。本學期要求每一位教師必須要有一篇自己的個人課題,在每一次的教研會議上作為中心發言人闡釋自己的看法和觀點,大家共同交流和學習。教學與研究相結合,加大教研教改力度,落實教研行為,使教師在課堂教學、校本開發中踐行行動研究,提高教師在課堂教學中發現問題、研究問題、解決問題的能力。

3、加強對課堂教學的管理,提高課堂教學的實效性。課堂教學是極大提高教學質量的必備場所,要使全組教師樹立全新的課改理念,結合學校提出的「4+2」課堂模式,探尋更科學的教學方式方法,構建高效課堂,讓有效的生本課堂教學成為每個教師的自覺行為,促進有效教學的生成。

4、響應學校號召,對「4+2」高效課堂模式的探索與實踐。通過公開課、示範課等形式,體會新課程下的新理念,本科組認真開展「4+2」課堂模式的實踐和**,在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

日常教研活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。

5、注重反思教學行為,寫好教學後記。教師對每一節課要進行必要的反思,要求本組教師學期至少完成一篇《優秀教學設計》、《優秀教研**》或十篇《教學反思》,以促進教師共同提高和進步。

(二)積極開展互聽互評課活動,促進組內教師的專業成長。

認真而及時地組織教研活動,特別是組內教師的公開課活動要有質量,要注入課改理念,注重實效性,不流於形式。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎上,認真參加評課活動。授課教師要進行課後反思,針對我組學科多、教師少,教師的工作量大、新教師多的特點,必須要加強集體備課以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。

本學期,每位教師本學期聽課不少於8節。聽課筆記中,要認真寫出自己的感想和感悟。評課時要求每個人都要指出缺點和不足,並提出建設性意見,及時做好記錄,取長補短,努力提高課堂教學水平。

(三)嚴格要求,規範各項工作的考核。

在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業等方面要落實各項考核與檢查。以此來規範本組教師的從教行為,使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風,從而提高學科教學質量。

五、具體工作及安排

政史地教研計畫

2 鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,反思自己的不足之處,並積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中,至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。3 針對我組學科多 教師少,教師的工作量大 新教師工作年限短的特點,必須要加強備課...

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