高一武術教材《形神拳》圖示與動作方法

2022-04-30 14:33:03 字數 4381 閱讀 1902

形神拳動作方法

預備勢:直立抱拳

兩腳併攏直立,兩手五指併攏,直臂下垂貼靠大腿外側;目視前方(圖10-1)。兩手握拳屈肘抱於腰側,兩肩後展,拳心向上,下頜微收,頭向左轉,目視左前方(圖10-2)。

1.併步抱拳禮

動作要求:

(1)右腳向右後撤一步,同時上體右轉90度,兩臂從胸前向上繞至兩側,目視左手(圖10-3)。

(2)兩手經腰間左掌右拳向前推出,抱於胸前,同時左腳收至右腳內側成丁步,目視兩手(圖10-4)。

要點:撤步轉身與兩臂前後分開動作要一致,收腿、抱拳於腰間動作要協調,抱拳禮動作剛柔相濟。

2.左、右側步衝拳

動作要求:

(1)兩手變拳收到腰間,左腳向左側上一步,右腳隨即並於左腳;同時衝左拳,目視左拳(圖10-5)。

(2)右腳向右側上一步,左腳隨即並於右腳;同時衝右拳,目視右拳(圖10-6)。

要點:上步、並腿、衝拳動作要同時完成,動作乾淨利落、挺胸、立腰、步穩。

3.開步前推雙掌,翻掌抱拳

動作要求:

(1)左腳向左側邁出一步,與肩同寬,同時兩拳變掌至體側斜下方,目視前方(圖10-7)。

(2)兩臂上舉屈肘於兩耳側,目視正前方(圖10-8)。

(3)從兩耳慢慢向前推掌,手背向上,小指一側向前,目視兩手(圖10-9)。

(4)兩手前推高與肩平,兩手腕內旋翻掌成手心朝上,目視兩手(圖10-10)。

(5)上動不停兩手隨即直線收回腰側抱拳,同時並左腳,目視左前方(圖10-11)。

要點:向前推掌時要頭正,頸直、挺胸、塌腰、斂臀,眼看兩掌,翻掌收抱動作快速有力,眼看左側。

4.震腳砸拳,馬步衝拳

動作要求:

(1)右腿屈膝提於身前,右手握拳外擰於頭上;右腳向左腳內側震踏,兩腿屈膝半蹲;同時右拳向下以拳背在體前砸擊左掌心,目視右拳(圖10-12、圖10-13)。

(2)蹬左腿,衝右拳,目視右拳(圖10-14)。

(3)左腳下落成馬步,衝左拳,衝右拳,目視左右拳(圖10-15、圖10-16)。

(4)左腿屈膝提於身前,左手握拳外擰於頭上,左腳向右腳內側震踏,兩腿屈膝半蹲;同時左拳向下以拳背在體前砸擊右掌心,目視左拳(圖10-17、圖10-18)。

(5)蹬右腿,衝左拳目視左拳(圖10-19)。

(6)右腳下落成馬步,衝右拳,衝左拳,目視右左拳(圖10-20、圖10-21)。

要點:提膝與向上擰臂,震腳與砸拳要協調一致。砸拳時不可低頭弓腰,蹬腿要平於膝,支撐腿稍屈,衝拳時擰腰、順肩、上體正直,馬步衝拳要步穩,身正、快速有力。

5.插步擺掌,鉤手推掌,彈踢推掌,弓步衝拳

動作要求:

(1)兩手下擺至右側,右腿成過渡橫弓步,目視兩手(圖10-22)。

(2)右腿向左腳後邁一大步成左腿彎曲,右腿伸直的後插步;同時兩臂向右、向上、經頭前擺至左側,與肩同高,左臂伸直立掌,右臂屈肘,右掌立於左肘內側,目視左掌(圖10-23)。

(3)上體右轉180度成右弓步,兩手收回腰間,右掌變鉤隨轉體向後反臂成鉤手,鉤尖朝上,左掌向前推掌,目視左掌(圖10-24)。

(4)重心移至右腿,左腿繃腳尖向前彈踢,左掌收至腰間,同時右鉤手變掌向前推擊成彈踢推掌,目視右掌(圖10-25)。

(5)左腿下落成左弓步;同時右掌變拳收至腰間,左拳從腰間向前衝出,目視左拳(圖10-26)。

要點:插步與擺掌要同時完成,轉身要圓滑,勾手推掌與弓步動作要協調一致,快速有力。彈踢與推掌要同時完成。弓步衝拳動作要與轉體、落步與衝拳協調配合。

6.掄臂砸拳,弓步衝拳

動作要求:

(1)左拳變掌向右前下方伸出,上體右轉180度成右弓步,目視左掌(圖10-27)。

(2)上動不停,向左後轉體180度,同時左臂向上、向左、向下繞環至髖高時屈臂外旋,使掌心向上置於腹前;右臂向後、向上掄起下砸,以右拳背砸擊左掌心,同時右腿屈膝提起,在砸拳的同時下落震腳成併步半蹲,上體稍前傾,目視前下方(圖10-28)。

(3)左腳向前上一步成左弓步,同時衝左拳,目視左拳(圖10-29)。

(4)上體向右轉體180度,成右弓步,同時衝右拳,目視右拳(圖10-30)。

要點:託臂、繞環轉體要協調,砸拳與震腳要同時。左右衝拳要快速有力,眼隨手走。

7.震腳左弓步雙推掌,掄臂拍腳,弓步頂肘

動作要求:

(1)身體向右轉體90度,同時右腳提起在原地下跺震腳,左腳收至右腳內側屈膝提起,同時,兩拳變掌體前交叉,經頭上畫弧分開收至腰側;左腳向前上一步成左弓步,雙手從腰間向前推掌,目視前方(圖10-31)。

(2)左手經右腋處向下、向前畫弧於頭前上方,同時右手向上、向後經下往上以右手背擊拍左手心,眼隨視右掌(圖10-32)。

(3)上動不停,右腳向上踢起,腳麵繃平,用右手擊拍右腳面;目視前方(圖10-33)。

(4)前勢不停,右腿向右落成右弓步,右臂順勢屈肘,握拳於胸前,同時左臂屈肘,左掌心附右拳面上;隨即以右肘尖為力點向右頂出;目視右前方(圖10-34)。

要點:轉身、跺腳、兩臂交叉上舉、繞至腰間,動作協調一致,落步與雙推掌要同時完成。掄臂要走立圓,擊拍腳要響亮,快速有力,乾淨利落。頂肘時上體、腰、肩動作剛勁有力。

8.歇步衝拳,提膝穿掌,僕步穿掌,虛步挑掌,震腳提膝上衝拳

動作要求:

(1)上體向左轉體180度,左腳向右腿後插一步,同時右拳變掌經頭上向左下蓋掌,掌外沿向前,左掌收回腰間抱拳,目視右掌(圖10-35)。

(2)上動不停,兩腿下蹲成歇步,同時左拳經右掌上方向前衝出成平拳,右掌變拳收回腰間,目視左拳(圖10-36)。

(3)身體左後轉,隨即左拳變掌,掌心向下,右拳變掌,掌心向上,由左手背上穿出,同時左腿提膝,左手順勢收回右腋下,目視右手(圖10-37)。

(4)左腳落地成僕步,左手掌指朝左貼左腿內側穿出,目視左掌(圖10-38)。

(5)上動不停,重心前移,左腿屈膝前弓,右腳蹬地向前上步,成右虛步,同時左手向上、向後畫弧成鉤手,稍高於肩;右手由後向下、向前順右腿外側向上挑掌,掌指向上,高與肩平,目視前方(圖10-39)。

(6)上體左轉90度,同時右腿屈膝提起,隨即下震右腳,提左腿,腳麵繃直,腳尖下垂內扣,左掌向右、向下,經面前屈肘收於右胸前,拇指一側貼胸,掌指朝上。同時右臂微內旋,屈肘貼身向上衝拳,拳心向左,目視左前方(圖10-40)。

要點:撤步與蓋掌,歇步與衝拳動作要協調。僕步要擰腰、轉頭,上衝拳上臂貼耳,衝拳、轉頭,擰腰要同時完成。

9.弓步架拳,蹬腿架拳,轉身提膝雙挑掌

動作要求:

(1)左腳向左上一步,身體向左轉體90度,成左弓步;同時左臂內旋屈肘向上橫架於頭前左斜上方,拳心向上;右拳向下經腰間臂內旋向前衝出,拳心向下,眼向前平視(圖10-41)。

(2)重心移至左腿,右腿屈膝提起,腳尖上鉤向前下蹬踢,高不過膝;同時左臂外旋下壓於腹前,拳心向上;同時右拳收抱於腰側,目視前方(圖10-42)。

(3)上動不停,右腳後撤一步還原成左弓步架打姿勢(圖10-43)。

(4)兩拳變掌經頭上隨上體右轉180度擺至右側;兩掌由右向下、向前成雙挑掌,同時提左膝,腳麵繃平,目視兩掌(圖10-44)。

要點:落步要輕、穩,弓步與架、衝拳要同時;蹬腿、下壓要有力,提膝與挑掌動作路線要清楚,眼隨手走。

10.提膝穿掌,僕步穿掌

動作要求:

(1)右掌變拳收至腰側,拳心向上;左掌向上、向右畫弧蓋壓於身前,掌心向前,同時左腿下落成腳尖點地,目視左掌(圖10-45)。

(2)上動不停,左腿屈膝提起,腳尖內扣;同時右掌從腰側經左臂內向前上方穿出,掌心向上,略高於肩;左掌順勢收至右腋下,目視右掌(圖10-46)。

(3)右腿全蹲,左腿向左後鏟出成左僕步;右臂不動,左掌由右腋下掌指向前貼身體內側向左腳面穿出,眼隨視左掌(圖10-47)。

要點:提膝穿掌支撐腿與右臂要充分伸直,僕步甩頭,擰腰、穿掌要同時完成,眼隨手走。

11.僕步掄拍,弓步架栽拳

動作要求:

(1)上動不停,重心左移成左弓步,同時右掌向左前下方伸出,掌指向下;左掌屈臂於體前,立掌貼近右臂肘關節上方(圖10-48)。

(2)上動不停,向右轉體成右弓步,同時右臂由前向上、向後掄臂畫弧至右上方,左掌下落至左下方(圖10-49)。

(3)上動不停,上體右轉,同時右臂直臂向下、向後掄臂畫弧至後下方;左臂直臂向上、向前掄臂畫弧至前上方(圖10-50)。

(4)上動不停,向左轉體成右僕步,同時右臂直臂向上,向下掄臂畫弧至右腿內側拍地;左臂向下、向左掄臂畫弧停於左上方(圖10-51)。

(5)身體上起成右弓步,同時右掌變拳,由下向右、向上架拳於頭部右上方;左掌變拳由左向上、向右下栽拳,左前臂內旋,拳面附著在右膝上方,上體左轉,眼隨視右拳,轉視左前方(圖10-52)。

要點:託臂走立圓,向上託臂要貼近耳,向下託臂要貼近腿;弓步架栽動作身法要自然。

收勢:動作要求:

(1)左腳向前上一步,同時兩拳變掌經頭上交叉向兩側開啟目視右掌(圖10-53)。

(2)右腳收回與左腳併攏,同時兩臂屈肘抱拳收於腰側;頭向左轉,目視左前方(圖10-54)。

(3)還原,兩手五指併攏,直臂下垂貼靠大腿外側,目視前方(圖10-55)。

要點:上步和分掌、併步與抱拳協調配合,腿隨手動。

談人教材現行高一化學教材處理技巧

4 物質的量 主要內容是物質的量 氣體摩爾體積與物質的量濃度的概念及相關計算。教材處理上注意 採用模擬 比喻 對比等方法突破 物質的量 摩爾 摩爾質量 氣體摩爾體積和物質的量濃度 概念的教學 初步構建以 物質的量 為中心的計算框架,規範量和單位 阿伏加德羅定律及推論有很多,不能讓學生死記硬背,建議可...

高一英語新教材教學總結

2.作好預習工作。學生筆頭作業很多,如果只是讓他們看一下課文,很少有同學會認真去做。因此,我們可以充分利用起手頭資源,布置可供檢查的預習作業。比如 每份英語週報同步課堂的第一版都會設定一些課堂活動的理解題,可以選取其中的一部分作為預習作業 也可以讓學生預習之後概括課文的段落大意或找出topic se...

高一英語新教材教法初探

作者 朱永健 中學課程輔導 教學研究 2016年第11期 摘要 高中英語教學的目的是在發展學生聽 說 讀 寫能力的基礎上,培養學生的英語交際能力。為了適應新教材的要求,我們應該對英語新教材的教學方法進行探索,以便對教學有所幫助。關鍵詞 高中英語 新教材 教學方法 中圖分類號 g632.0 文獻標識碼...