一、積極參與課堂活動與老師互動既可以啟用思維，還可以鍛鍊多種能力。所以，我們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣精彩紛呈。
二、培根說過：「習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生。」我認為培根說得好，養成良好的學習習慣真的非常重要。
簡單的說要做到「四多」多讀、多寫、多背、多思。書要仔仔細細的讀，字要規規矩矩的寫，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成；要用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、制定學習計畫。
三、做好課堂筆記：作筆記是一種思考與動手相結合的學習方法，有助於對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書；讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂「不動筆墨不讀書」；複習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯絡。
需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便於集中處理。
四、語言重在積累，關鍵是運用。我們應該在老師的指導下積極主動的學習，日積月累，一定會得到很好的效果。具體地說：
1、養成查字典的好習慣
2、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題本上，定時集中糾正，還可以進行形似字，同音字的組詞練習。
3、每學新課，先要將自己不會的詞語畫出來，通過查字典再結合語境理解詞語，不能死記硬背，要理解記憶及運用。
4、學習詞語應堅持「長流水，不斷線」，每天學習和積累一定的詞語，特別是階段性考試之後，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次複習，直至越來越少。
五、閱讀理解
我覺得靠平時多做閱讀，每次做完後認真總結，找出自己和答案的差距，摸索出適合自己的閱讀方法和答題技巧。在閱讀時一定要帶著感情去讀，融入自己的思想，初讀後看一遍所有的題，再帶著問題細讀一遍。答題之間在心中想想文章的中心思想，每篇文章都要圍繞中心來答，盡量站在作者的角度去回答，會更準確。
六、作文：在生活中用自己的眼睛去觀察，隨時記錄寫作素材，記住一句話：「做好人才能寫好文」，讓自己的心靈變得善感而靈敏，去發現生活中的可寫之處。
其次，多讀名著，多讀好書，試著把別人的東西演變成你自己的，學習別人的寫作長處。但我個人認為，寫作文主要是「以筆寫己心」，要發現自己擅長寫的東西，找出自己的出彩之處，保持屬於自己的寫作風格和味道，並不斷提公升。要知道，你的文字是獨一無二的。
希望我分享的這些經驗能在同學們的學習當中有所幫助。學習無捷徑，貴在勤奮和堅持，更重要的是自信，沒有經過努力做不到的事情，記得有人說過：「思想有多遠，你就能走多遠。」
11位高考狀元語文學習經驗集錦
蒐集整理 高三語文組 對於高考生來說，語文是一門難以準備的學科。不 科生還是理科生，都要面對同乙份試卷 試題非常靈活，與課本聯絡較少 作文分值很大，考查學生文學知識 語言技巧 思想深度等多方面能力。因此，即使是那些高考狀元，語文也很難像數學 英語一樣，考乙個很高的分數。不過，任何學科都是有規律可循的...
語文學習總結
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光陰似箭，時光如梭，轉眼間，初一的學習生活就結束了，我們已開始了初二的學習生活，以下是我對初一學習生活的乙個總結和反思 總的來說，我初一兩個學期的語文成績不太理想，不論什麼考試，語文都沒有上過一百二十分，我也很內疚，因為我在平時上語文課時思想總會開小差，或者是幹與上課無關的事情，從來都沒有安靜地 一...