如何全面抓好幼兒安全教育工作

摘要：幼兒教育決定到乙個孩子的未來前途。在多年的幼兒教育中我認識到做好幼兒身心全面發展首先要增強安全意識，加強自我保護；再次要促進幼兒心理健康。

關鍵詞：幼兒教育；安全意識；心理健康

【中圖分類號】g610

幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什麼都想看一看、摸一摸。但3——6歲的幼兒正是身心發育的階段，身體的協調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護的意識較差，常常不能預見自己的行為會產生什麼樣的後果。

在幼兒階段燒燙傷、氣管異物、交通事故、意外墮落是幾種常見的意外傷害，這些意外傷害不僅影響幼兒的身體，同時也會對幼兒的心理造成影響。誤服藥物中毒及異物吸入也是常常發生的以外事故，在幼兒園裡教師常常會提醒幼兒不要跑、不要鬧。在家裡家長也不許幼兒獨自與小朋友玩，家用電器一律不許摸等。

使孩子成為了捆住手腳的機械人。其實，「千般照顧，不如自護」。家長和教師不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的裝置、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。

教育孩子養成良好的生活習慣，讓孩子懂得自我保護，促進孩子的身心全面發展是幼兒教育的首要任務。所以，新時期的幼兒教師必須以全面發展幼兒的身心健康為目的，培養出符合新時代需求的新一代花朵。

一、增強安全意識，加強自我保護

1、培養幼兒的安全意識

（1）讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。

（2）通過形式多樣的教育活動，提高幼兒的自我保護能力。

幼兒在戶外發生意外傷害多數是因為幼兒不會正確進行遊戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進行自我保護教育。