摘要：筆者從課程特點及市場導向出發，**和研究適合《photoshop影象處理》的教學方法和培養方式，如分段教學和專案教學；探索設計了中職《photoshop影象處理》課程學習實踐以及就業的有效教學模式。
關鍵詞：photoshop；課程；分段教學；專案教學；例項教學
中圖分類號：g642文獻標識碼：a文章編號：1007-9599 (2013) 06-0000-02
1實踐平台
利用photoshop對影象進行效果處理已經在各個領域廣泛應用。在所有的影象處理軟體當中，photoshop是被所有計算機應用者使用最為廣泛的一款軟體。就目前的影象處理技術發展趨勢來看，很多人習慣運用photoshop軟體來處理一些有個性的效果**。
photoshop影象處理課程是中職計算機專業必須開設的一門專業課，主要是由於這門課的應用廣泛，貼近現實生活，容易激發學生的學習興趣。而photoshop作為影象設計領域的龍頭軟體，廣泛應用於廣告設計、網頁製作、影像處理等多個行業中，是目前和未來非常熱門的就業技能之一。下面我就從以下幾個方面談談適合《photoshop影象處理》課程的教學方法。
2實施分段教學和專案教學，提高學生學習興趣
《photoshop影象處理》作為一門操作性很強的課程，要求學生有較好的想象創新能力及動手設計能力。我的做法是學習photoshop課程的前一階段以「教師講解示範，學生聽講模仿」的模仿為主，而後一階段主要以「學生實踐提高，教師輔助創作」的創作為主。
在學習的前一階段主要以「教師講解示範，學生聽講模仿」的模仿為主，在模仿中熟練掌握photoshop軟體的操作。突出以能力為本位的指導思想，統一按照計畫組織教學，有效提高學生的課堂參與率，培養學生的學習興趣。如在學習「修復工具」時，我就提前幫每位學生拍攝各自的數碼**並郵件發給學生，然後由學生根據自己的或同學的**去自行進行修改。
當學生看到自己的**不完美時，都會主動去處理，涉及如去除斑點、修正的瑕疵等知識就很容易掌握了，既活躍了課堂氣氛，同時也提高了學生的學習興趣。
《photoshop影象處理》課程標準
課程名稱 photoshop影象處理 適用專業 中等職業學校計算機及應用類 電子商務類專業 1 前言 1 1課程性質 本課程是中等職業學校 電子商務 專業網頁設計與製作 多 製作技術和動漫設計與製作專門化方向的一門專業核心課程。培養學生從事多 製作應具備的圖形影象設計與製作能力，為提高學生的就業能力...
PHOTOSHOP影象處理》課程標準 張艷
課程名稱 photoshop影象處理 建議學時 96 適用專業 計算機應用 一 課程概述 1 課程性質 photoshop 是 adobe 公司推出的一款目前非常流行 應用非常廣泛的 處理軟體。伴隨著計算機的普及和計算機在各行業的廣泛應用，photoshop 發揮了越來越大的作用。計算機和數位相機的...
《PHOTOSHOP影象處理》課程標準 電視專業
第一部分前言 隨著計算機和數位相機的普及，使用者可以在家中進行簡單的 處理，這使得 photoshop 可以作為乙個應用軟體在所有學生中推廣。社會上各種數碼沖印 數碼影樓 數碼海報廣告的出現為學習 photoshop 的學生提供了就業機會。一 課程的性質與作用 photoshop 是 adobe 公...