我園一貫重視幼兒生活習慣和自理能力的培養，並把對幼兒生活習慣的培養當成教育教學工作的一部分，為了提高幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識，開學初組織教師學習蒙台梭利生活自理篇，年級組根據幼兒年齡特點確定了本學期幼兒自理能力培養的重點，為了檢驗效果舉辦此次全園性的幼兒生活自理能力比賽。
一、活動目標
1.通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做，提高幼兒的生活自理能力。
2.通過比賽訓練幼兒健全的體魄，促進幼兒身體的協調性和靈活性的發展，從而落實老師教育幼兒生活技能。
2、比賽時間：11月1日上午9:00
三、比賽形式：每個年段2項個人專案和1項集體專案
四、比賽專案及規則
大班段個人專案
整理物品
準備：為每位參賽幼兒提供三本書（可大小）、兩支鉛筆、一塊橡皮、乙個鉛筆盒、一條跳繩。
過程及要求：準備材料故意放亂後，讓幼兒將其整理，書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理；鉛筆盒橡皮有序放至鉛筆盒內，再將鉛筆盒放在書本邊沿一側；最後將跳繩捲起放在鉛筆盒右側，用時少的為勝。
繫鞋帶活動準備：有鞋帶的鞋子人手一雙
過程及要求：將一雙有鞋帶的鞋子繫好鞋帶，要求繫好後呈蝴蝶結狀，用時少的為勝。
集體專案：花生「行動」
活動準備：花生兩節、礦泉水瓶乙個、垃圾桶乙個、有鞋帶的鞋子一雙
過程及要求：本項活動為四個幼兒以接力的形式進行，過程為第乙個幼兒剝兩節花生（帶著花生和花生殼給下乙個幼兒）——第二個幼兒轉開礦泉水瓶的蓋子，把花生果實放如瓶內，擰緊蓋子（把花生殼給下乙個幼兒）——第三個幼兒把花生殼扔進垃圾桶（把放在垃圾桶旁邊的鞋子給下乙個幼兒）——第四個幼兒繫鞋帶——跑回原點。
中班段個人專案
疊被子活動準備：為每位參賽幼兒提供一條被子，一張桌子
過程及要求：
1.將被子隨意放在桌子上
2.哨聲一響，幼兒開始疊被子（要求：先鋪再疊）
3.將被子疊整齊，放在中間用時少的幼兒獲得勝利
穿衣服活動準備：紅色園服每人一件，桌子每人一張
1.將衣服平放在桌子上
2.哨聲響起，幼兒快速穿衣（要求：乙個袖子先套進，另乙個袖子再穿，裡面的衣服要拉住）3.穿好衣服，拉好拉鍊的幼兒用時少的獲得勝利。
集體專案：雞蛋
活動準備：雞蛋乙個，冷水一盆，盤子乙個，碗乙個，垃圾桶乙個，紅色園服一件，椅子一把
過程及要求：
1.第乙個幼兒拿起冷水盆裡的雞蛋，放在盤子裡，保持平衡，跑向第二個幼兒
2.第二個幼兒將雞蛋剝好，殼放在盤子裡，雞蛋放在碗裡，將雞蛋殼交給第三個幼兒
3.第三個幼兒將雞蛋殼倒進垃圾桶裡，並且把椅子上的紅色園服交給第四個幼兒
4.第四個幼兒快速穿好衣服，跑回原點
小班段個人專案
剝雞蛋活動準備：熟雞蛋若干
過程及要求：每位幼兒3個雞蛋，看誰剝得最快最完整最乾淨為勝利者
折方巾活動準備：方巾若干
過程及要求：
每位幼兒10塊方巾，看誰折得最快最整齊。
集體專案：鞋子連連穿
活動準備：每位幼兒自帶鞋子
過程及要求：
1．每班8人參加遊戲。
2．先有第一位幼兒穿好自己的鞋子，再鑽過障礙物，然後拿好第二位幼兒的鞋子，跑回起點拍第二位幼兒的手，第二位幼兒出發。以此類推。哪個班級最先完成為第一名，以此類推為第
二、第三名
5、參加物件
年級組比賽全體幼兒參加，在年級組比賽的基礎上各班選出4名幼兒參加單項，集體專案根據要求參加。
比賽地點：幼兒南面操場
7、人員安排
1．總指揮：沈波
2．器材準備：各年級組長負責準備。
3．成績記錄：岑丹
4．拍照報道：陳燕
5．裁判
大班段：中小班各一位老師;
中班段：大小班老師各一位
小班段：中大班老師各一位。
8、獎項設定
單項取一等獎1名二等獎2名三等獎3名
集體專案取第一名第二名第三名各1個
2023年9月
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