學年第一學期初二數學教學總結

2022-04-26 12:03:02 字數 687 閱讀 2501

語言教學是一種最基礎最廣泛的教學手段,教師要激發學生的學習興趣,應在教學語言上好好下一番功夫,優化的教學語言是可以引趣、傳導、釋疑的。教學語言的優化最根本可以從教學內容入手。如何把課文書面語言轉化為教學語言,並使之最優化,是需要長期的探索和積累。

我們可以在教學中運用導言引趣,重點、難點的設疑或巧釋,知識的類化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教學語言,做到教學內容的意隨心生,情境交融的良好效果。

教學**的使用是教學過程的乙個重要手段,根據教材內容,選取多**組合,有利於提高教學效率,促進教學質量的提高。在教學實踐中,我們選取身邊材料,自製教具,製作投影、錄影、錄音、圖表等,創造和運用多**組合教學,提高了教學質量。

四、 通過該學期的實踐教學,進一步培養了學生對數學的學習興趣。

在完成教學內容的過程中,教學內容的傳播效果良好,並培養了學生具有一定的實踐能力和良好的思維習慣,以及培養了學生具有一定的探索能力。

五、存在問題和今後努力方向

1、對新課標學習與鑽研還要加強;2、教學基本功還要多多鍛鍊與提高;課堂教學設計、研究、效果方面還要多加考慮;3、「培優扶差」的工作方法還有待完善等。

在今後的學習中,一定要做到虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。

我仍需不斷改進教學方法,積累經驗,培養和發展學生獲取數學知識的良好素質。

2023年1月10日

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